A LOS LSTLDIAA^TES 
C GUIO iS luity ) a) o que los estudiantes ¡leguen a leer los prefacios, 
ívs/í? nota con la c s pe ? anca de que jijen en ella- su atención tpdos 
aquellos, hombres y mujeres, a quienes les sea señalado este libro como 
texto para que se inicien en la fisiología- general. 
Como cstí libio es, tal el primer tratado que z-an a tener que 
Mianejai, es indudable qut quídaián sorprendidos de las innumerables 
citas bibliogi áficas que contiene. Pero que se acostumbren a hacer caso 
omiso de ellas, poique no les están dedicadas, sino que han sido pues¬ 
tas con olio pi oposito definido. La verdad de cualquier aserto depende 
del hecho de que algún investigador, en alguna parte v en alguna- época, 
haya hecho e.\ peí mu utos o i ealicado las obserz'aciones que lo comprue¬ 
ben. La cita bibliogi áfu a cstablcíe ccintacto entre el lector v el inz’esti- 
qador, y además, en pi evisión de posibles críticas, ofrece las pruebas de 
que el autor sabe de lo que está hablando. 
Por lo gencial, los te.xtos elementales están destinados a que se les 
estudie desde la piimeia hasta la última páginas. Ls cuestión de que pa¬ 
ra cuando llegue el examen se tengan aprendidas tantas páginas y tantos 
heehos. Ln cambio, un libro o tratado más avancado, es diferente. Nin- 
(jiin estudioso yu maduio ti ata de aprender todo lo que comprende un 
campo determinado, sino que escoge solamente lo que más le interesa. 
En cierto modo, el lector de un tratado se halla en situación semejante. 
Si se quiere, podrá compararse a este libro con una antología, y dedicar 
atención especial a las partes que más gusten. I luego, cuando se desee 
a prender más, las citas, que podrán haber causado molestias al princi¬ 
pio, servirán de jalones que conditcican a ¡as fuentes de información 
adicional. 
Podrán preguntarse los estudiantes, cómo conseguir acceso a los 
numerosos periódicos científicos que se hallan citados al pie de las pá¬ 
ginas. Los podrán encontrar en las grandes bibliotecas de las ciudades 
