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Le cours de celte année sera consacré à l’étude de la 
Psychologie en Angleterre, aux xviii.'' et xix/ siècles. 
On lit dans Stuart Mill : « Notre île a décidément re¬ 
conquis le sceptre de la psychologie. » 
Le premier psychologue du xviii.e siècle pour M. Mill, 
c’est Locke ; et l’analyse d’Alexandre Bain représente à ses 
yeux le point le plus élevé où soit arrivée de notre temps 
l’étude de l’esprit humain. C’est donc Locke et Bain qu’il 
convient de prendre pour termes de comparaison. 
Si l’on peut expliquer le succès de Locke par son dévoue¬ 
ment à la cause libérale à laquelle un philosophe doit tou¬ 
jours rester attaché, on peut aussi attribuer l’admiration 
qu’il a inspirée à l’exposition facile et élégante d’une doctrine 
un peu superficielle, qui devait séduire , et qui séduisit en 
effet les gens du monde. 
M. Tissandier montrera combien le psychologue contem¬ 
porain est supérieur à Locke par la finesse et la profondeur 
de ses analyses et surtout combien il a mieux compris les 
rapports du physique et du moral. Il voit mieux les difficul¬ 
tés , ce qui annonce un esprit plus philosophique ; mais il a 
conservé quelque chose des timidités de l’Ecole écossaise, 
ce qui pourrait nuire à sa doctrine. 
§ 2. Histoire. — Le professeur a fait, l’an passé, l’his- 
toire des règnes de Henri III et de Henri IV. Il a retracé le 
triste tableau des fautes, des vices et des folies du dernier 
des Valois ; l’agitation stérile et coupable du duc d’Alençon ; 
les menées criminelles des Guises ; les dangereuses tenta¬ 
tives de la Ligue ; l’impuissance avérée de Catherine de 
Médicis, condamnée à vieillir dans le mépris et à mourir 
dans l’abandon. 
Il a été amené par la suite des événements à introduire 
sur la scène deux souverains étrangers, Elisabeth et Phi¬ 
lippe II. Il s’est attaché à bien faire connaître ces deux per- 
