Algumas lições de fonética experimental 
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A filologia tem procurado explicar êstes factos pela lei do menor 
esforço, afirmando dogmaticamente que as consoantes surdas são mais 
difíceis de pronunciar do que as sonoras correspondentes. Uns ainda 
acrescentam que a dificuldade nasce quando uma consoante surda se 
acha entre duas Vogais, como no exemplo amicum ; outras não especi¬ 
ficam os casos. 
A. R. Gonçalves Viana diz em p. 24 da sua obra entitulada Expo¬ 
sição da Pronúncia Normal Portuguêsa (Lisboa 1892). 
«Denomina-se permutação a mudança ou conversão de um som em 
outro. São as permutações determinadas em geral pela lei denominada 
do mínimo esforço , a qual faz que se facilite quanto possível a pro- 
nunciação» 
No Curso Elementar de Literatura Portuguesa por José Simões 
Dias (Lisboa, 1892), p. 14, encontramos as seguintes afirmações: 
«A alteração fonética em todas as suas manifestações obedece, quando 
natural e instintiva, a uma lei geral em virtude da qual os sons fortes vo¬ 
gais e consoantes podem passar a sons brandos sem que nunca se dê 
o fenômeno inverso ( 1 ). Essa lei geral do abrandamento fonético deno¬ 
mina-se princípio de menor acção e dêle dependem todas as leis foné¬ 
ticas particulares...». 
Em suma, é escusado citar mais autores, porque se não passa, em 
geral, de afirmações gratuitas e em parte Vagas. Antes de tudo era pre¬ 
ciso resolver uma contenda, pois alguns filólogos afirmavam que a pro- 
nunciação das consoantes surdas era mais difícil do que a das sonoras 
correspondentes; outros diziam que não. Por isso, mandámos construir 
um aparelho que denominámos fonómetro , e que serve para se medir a 
intensidade relativa de certos fonemas (estampa VI). Assim, a experiência 
demonstrou por exemplo que a intensidade de p é maior do que a de b; 
ínt. ( 2 ) t > int d; int. q > int. g (é a explosiva Velar sonora) ; int. b > int. m, 
etc. Conclui-se, portanto, que as consoantes surdas citadas acima de¬ 
mandam na sua pronunciação maior esforço do que as sonoras corres¬ 
pondentes. Porém, o que ninguém nos diz é porque é que as consoantes 
surdas são difíceis de pronunciar entre duas vogais, como nos exemplos 
amicum f latinum , apertum , e não o são em exemplos como pedem ) que * (*) 
( ! ) Nota. O sublinhado destas palavras assim como a ortografia reformada sflo 
nossos. 
(*) Int. é uma abreviatura de a intensidade de. Usamos aqui o sinal > no sen¬ 
tido matemático. 
