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organe, dans le monde des animaux, nous donne le moyen 
de reconnaître pour la comparaison de ces formes diver¬ 
ses ce qui est véritablement essentiel dans cet organe, 
son type ; et d en séparer tout ce qui n'est que secondaire. 
Pour ceci l’histoire du développement nous sert de con¬ 
trôle ou de preuve. Puisque la notion du développement 
n’a pas une grande valeur par elle-même, mais est la 
notion du progrès d’un état non encore différencié, mais 
qui, potentiellement contient en lui la différenciation vers 
un état différencié de fait, il est clair que moins un or¬ 
gane est développé, plus il se rapproche du type ; et que 
dans le cours de son développement, il réunira en lui 
des caractères particuliers toujours plus nombreux. 11 
faut donc que les types trouvés par l’anatomie compa¬ 
rée et ceux trouvés par le développement s'accordent 
ensemble. » 
Johannes Müller combat d’abord l’idée d’une échelle 
de progression parmi les animaux, et n’admet pas que 
pendant leur développement ils en parcourent plusieurs 
échelons ; puis il dit : « la vérité est que chaque embryon 
ne porte d’abord en lui que le type de la division à 
laquelle il appartient ; il se développe plus tard suivant 
le type de sa classe, ordre, etc. » 
Agassiz s’exprime en 1856 dans un traité élémentaire(l), 
et pourtant dans ces sortes de traités on n’accueille habi¬ 
tuellement que ce qui est considéré comme une acquisi¬ 
tion certaine de la science), s’exprime de la façon sui¬ 
vante : 
« Les œufs de tous les animaux sont complètement 
semblables (identical) ; ce sont de petites cellules avec 
vitellus, vésicule et tache germinative» (§ 278). « Les or¬ 
ganes du corps sont formés dans la succession de leur 
importance organique ; les plus importants apparais¬ 
sent toujours de prime abord , Ainsi les organes de la 
vie végétative plus tard que ceux de la vie animale, svs- 
(1) Principles of Zoology Part I Comparative Physiology by Louis 
Agassiz and A. Gould revised édition, liostou 185(5. 
