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COLLÈGE DE SEDAN 
Création d'aune Chaire d'Histoire naturelle et de Géographie 
agricole, commerciale et industrielle. 
Il est absolument impossible aujourd’hui qu’un seul 
homme, souvent très-jeune, souvent simple bachelier, puisse 
enseigner d’uue façon convenable un ensemble de sciences 
aussi complexes que la physique, la chimie et l’histoire 
naturelle. Chacune de ces sciences exige des connaissances 
pratiques sans lesquelles l’enseignement demeure stérile. 
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Cela est vrai, surtout pour l’histoire naturelle, les bons 
livres élémentaires faisant presque entièrement défaut. Un 
professeur spécial d’histoire naturelle pour chaque établis¬ 
sement, telle est la demande que nous répétions chaque 
année, depuis six ans, dans les rapports que nous étions 
chargé de faire sur l’enseignement de cette science dans 
les lycées et collèges de l’Académie de Douai. 
Partout en France, où l’on est entré dans cette voie, les 
meilleurs résultats ont été rapidement obtenus. Non-seule¬ 
ment les élèves ont fait preuve d’une instruction plus solide, 
et de connaissances plus étendues, mais de plus le pro¬ 
fesseur s’est transformé, il s’est passionné pour la science 
qu’il enseignait et au lieu de rester un simple pédagogue, 
comme le plus grand nombre des membres de l’ensei¬ 
gnement secondaire, il est devenu un homme de science 
dans la plus belle acception du mot, et a jeté un certain 
lustre sur l’établissement auquel il était attaché. Il s’est 
appelé Mulsant à Lyon, Marion puis Catta à Marseille, Fabre 
à Avignon, etc 
Dans le Nord de la France, malgré tous nos efforts pour 
généraliser celte organisation, elle n’existait qu’au collège de 
Valenciennes, où notre excellent maître, le professeur 
