Physiologie, Biologie, Anatomie u. Morphologie. 
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Auf Grund seiner Resultate hat Verf. bezüglich der systema¬ 
tischen Vertheilung des Phloroglucins im höheren Pflanzenreiche 
folgende Uebersicht aufgestellt: 
-Gymnospermen ziemlich phloroglncinreich. 
Phanerogamen 
Monocotylen phloroglncinarm 
Angiospermen 
Dicotylen 
Choripetalen ziemlich 
phloroglucinreich 
Sympetalen 
pnloroglucinarm. 
Auffällig* war auch die Vertheilung des Phloroglucins in Be¬ 
ziehung gebracht zur Vegetationsdauer. Diejenigen Pflanzen 
nämlich, welche phloroglucinreich genannt werden konnten, waren 
zumeist solche, deren Arten bäum- oder strauchartig auftraten, 
umgekehrt wiesen Familien aus meist krautartigen Pflanzen nur 
einen relativ geringen Gehalt an Phloroglucin auf; von ersteren 
führten 85°/o, von letzteren nur 50 °/ 0 Phloroglucin. 
Der dritte Hauptabschnitt, „Physiologisches u betitelt, enthält 
Angaben über die physiologische Rolle des Phloroglucins im 
Pflanzenkörper. Verf. geht von drei Hauptfragen aus, nämlich 
a) wo das Phloroglucin entsteht, b) wie seine Bildung verläuft, 
c) ob es dem Stoffwechsel des pflanzlichen Organimus dient oder 
als Nebenprodukt aufzufassen ist. 
Zu a ist zu bemerken, dass das Phloroglucin im Sinne der 
Angaben von Kraus für Gerbstoffe autochthon oder secundär in 
bestimmten Zellen des Vegetationspunktes sich bildet. Auf seine 
Vermehrung übt das Licht einen directen Einfluss nicht aus, einen 
indirecten nur insofern, indem es die Energie des Stoffwechsels 
steigert. Mehrere Momente, unter anderm auch den Wester¬ 
mai e r ’ sehen Gerbstoffbrücken ähnliche Bildungen, die sich durch 
kräftige Phloroglucinreaction auszeichnen, sprechen für die An¬ 
nahme einer Ableitung des Phloroglucins. Da in den Stätten der 
Assimilationsthätigkeit, den Chlorophyllkörnern, Phloroglucin nicht 
nachweissbar war, kann man annehmen, dass dasselbe mit der 
Assimilation direct nichts zu thun hat, und da auch das Plasma, 
— wenigstens in erwachsenen Zellen, bei meristematischen konnte 
dies nicht immer mit genügender Sicherheit festgestellt werden — 
sich stets als phloroglucinfrei erwies, bleibt nur die Annahme 
übrig, dass das Phloroglucin ein Bildungsprodukt des Zell¬ 
saftes ist. 
Diese Annahme ist von Bedeutung für die Beantwortung der 
zweiten Hauptfrage unter b, „wie die Bildung des Phloroglucins 
verläuft“. Jedenfalls erfolgt die Phloroglucinbildung im Verlauf 
oder infolge eines chemischen Processes, der sich innerhalb des 
Saftraumes der Zellen abspielt. Folgendermassen ist nun der 
Ideengang des Verf. Allgemein ist anerkannt, dass Stärke vor- 
