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Lehrbücher 
*ate. 
Bokorny, Th., Lehrbuch der Botanik für Realschulen 
und Gymnasien. Im Hinblick auf ministerielle 
Vorschriften bearbeitet. 8°. VI, 226 pp. Mit 179 
Figuren im Text. Leipzig (W. Engel mann) 1898. 
Preis geheftet 2,40 Mk., geb. 3 Mk. 
Die in naturwissenschaftlichen Kreisen rühmlichst bekannte 
Verlagshandlung von W. Engel mann liefert hier einmal aus¬ 
nahmsweise ein für Schulen bestimmtes Buch, das nach seiner 
ganzen Anlage wohl mit den besseren botanischen Lehrbüchern 
concurriren kann. Es ist weder rein methodisch noch rein 
systematisch angelegt, sondern enthält im ersten Abschnitt eine 
Beschreibung einzelner Ptlanzenarten, darauf Abschnitte über 
Morphologie, Anatomie, Systematik, Physiologie und Biologie, so¬ 
wie „Einiges aus der Pflanzengeographie“ und einen Schlüssel 
zum Bestimmen häufig vorkommender einheimischer Familien, 
Gattungen und Arten aus der Abtheilung der Angiospermen. 
Die Einzelbeschreibungen am Anfang sind so gehalten, dass 
sie nicht nur in die Morphologie und Systematik allmählich ein¬ 
führen, sondern auch in andere Theile der Botanik. Vielleicht 
liesse sich die Zahl dieser in einer neuen Auflage noch vermehren, 
da viele von ihnen für die untersten Classen noch zu schwierig 
sind, in diesen aber fast ausschliesslich Einzelbeschreibungen im 
Unterricht verwendbar sind. Sehr zum Vortheil des Buches, 
namentlich zur Erläuterung der Einzelheiten der Morphologie und 
Anatomie, sind die zahlreichen, wohl meist anderen Verlagswerken 
der Firma entnommenen Abbildungen. 
Die Hauptgruppen der Systematik sind in moderner Weise 
abgegrenzt, wenn auch natürlich auf die Bedürfnisse der Schule 
dabei Rücksicht genommen wird. Etwas schärfer könnten unter 
den Phanerogamen wohl die einzelnen Gruppen gegeneinander 
abgegrenzt werden, wenn auch auf einzelne Abweichungen vom 
allgemein typischen Bau natürlich nur wenig hinzuweisen war. 
Zu kurz und daher für den Unterricht wenig geeignet ist der 
Abschnitt über Pflanzengeographie, wo ausserdem bei der Auf¬ 
zählung der Florenreiche Neuseeland vergessen zu sein scheint, das 
wenigstens nach Ansicht des Ref. eine gewisse Sonderstellung einnimmt. 
Für recht passend für Schulzwecke möchte Ref. den Be¬ 
stimmungsschlüssel halten, da nicht auf alle Einzelabweichungen 
innerhalb der Familien und Gattungen hingewiesen ist, die oft dem 
Anfänger das Bestimmen unnöthig erschweren. 
Wenn daher Ref. auch nicht in jeder Einzelheit bezüglich 
der Anlage des Buches dem Verf. beizustimmen vermag, so muss er 
unbedingt sagen, dass ein Buch vorliegt, das die Beachtung der 
Fachgenossen verlangt. Gerade in pädagogischer Hinsicht ist es 
weit schwerer, ein allen gefallendes Buch zu liefern, als in der 
strengen Wissenschaft. 
Höck (Luckenwalde). 
