PRÉFACE. \) 
dans les Auteurs, lui faire fèntir la fineffe des pen- 
fées, le plan des ouvrages quon lui fait lire, la 
force & l’arrangement même des mots dont les 
Auteurs fe font fervis. Si attentif que foit un Pro- 
feffeur, fi grand que foit fon zélé à remplir exac¬ 
tement & avec intelligence ce que demande de lui 
la place qu’il occupe, il ne peut pas toujours en¬ 
trer dans des détails de cette nature*-, & quand il 
y entreroit, l’attention des écoliers n’eft pas tou¬ 
jours affez grande & affez foutenue pour qu’ils pro¬ 
fitent autant qu’ils le pourroient de ce que le Pro- 
feflèur dit à ce fujet. Les parents de M. Daubreuil, 
convaincus de ces vérités, le mirent fous la direc¬ 
tion de M. Guenée, Profeffeur de Rhétorique au 
Pleflk M. Daubreuil ne pouvoit avoir un meil¬ 
leur Directeur. Son goût pour la belle littératu¬ 
re, fe forma, & il acquit cette fineffe de taCfc que 
la nature donne fouvent, & que l’art perfectionne 
toujours. 
La Morale & laPhyflque font, fans contredit, 
les deux parties de la Philofophie les plus nécefi 
fàires à un homme du monde. La première lui ap¬ 
prend à fè connoître lui-même, à fçavoir appré¬ 
cier les pallions des hommes, à en tirer tout 1 avan¬ 
tage dont elles peuvent être la fource, lorfqu on 
fçait les bien diriger, & pour foi-même & pour la 
fbciété. La Phyfique découvre les fecrets de la na¬ 
ture , elle apprend à l’homme tout ce qui peut lui 
rendre la vie plus agréable, plus douce &c plus va¬ 
riée par les amufemens qu’un Phyficien éclairé 
