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Abweichungen und Schwierigkeiten dieses Systems. 
Die oben erörterten Grundsätze zur Bestimmung der Klas¬ 
sen und Ordnungen dürfen bei Anwendung dieses Systems 
nicht ganz streng durchgeführt werden , denn in jeder Klasse 
finden sich Ausnahmen, d. h. Pflanzen mit aufgenommen, 
die zu Folge des aufgestellten Klassencharakters in eine an¬ 
dere Klasse gehören. Diese Abweichung von den angenom¬ 
menen Hegeln schreibt sich daher, dass Linne bei Aufstellung 
seines Systems immer im Auge hatte, die Vorzüge eines 
natürlichen Systems mit denen eines künstlichen zu vereinigen. 
Wollte er daher solche Pflanzen, die ihrem ganzen Baue nach 
als übereinstimmend, und natürlich verwandt angesehen 
werden mussten, nicht von einander trennen, so musste er 
sie, obwohl der Zahl und Beschaffenheit ihrer Geschlechts- 
theile zu Folge in verschiedene Klassen gehörend, doch in 
der Klasse zusammen lassen, wohin die Mehrzahl dieser ver¬ 
wandten Pflanzen zu setzen war. Daher nähern sich auch 
einige Klassen und Ordnungen den natürlichen Familien, z. B. die 
i 4 te, i 5 te, löte und 17 te Klasse. Gegen die Schwierigkeiten, 
die hieraus für daS Aufsuchen der Pflanzen in diesem Sy¬ 
steme entstanden, fand Linne, wie sich Smith ausdrückt, ein 
Universalmittel, indem er unter jeder Klasse und Ordnung 
diejenigen Pflanzen aufzählt, die nach dem Klassencharakter 
nicht in die vorstehende Klasse oder Ordnung gehören, und 
die man vermittelst des Index an der gehörigen Stelle leicht 
findet. 
Schwierigkeiten erwachsen ferner in diesem Systeme daraus, 
dass in vielen Pflanzen die Geschlechtstheile ihren Normalbau 
verlieren, und durch Ausartung oft ganz verschwinden. In 
diesem Falle können wir nur aus der Aehnlichkeit, die solche 
Pflanzen mit andern bekannten haben , vermuthen, wohin sie 
gehören mögen. So wie ferner die Zahl der Staubfäden über¬ 
haupt sehr schwankend ist, so ist sie auch oft in den Blüthen 
