De Literatura y Otros Asuntos 
Educación para la vida 
L a Casa de la Ciencia 1 organizó el Primer Festival Internacional “Edu¬ 
cación para la Vida”, del 29 de julio al 5 de agosto de 2005. Se 
ofrecieron talleres basados en el arte, la comunicación, la expresión 
corporal, el desarrollo humano y la interculturalidad, propiciando la rela¬ 
ción entre personas de diferentes culturas del mundo para construir una 
nueva educación. 
A la par hubo eventos culturales, debate sobre la educación, presen¬ 
tación pública de los proyectos de educación intercultural bilingüe de la 
Fundación Ford y otras actividades que favorecieron la convivencia y el 
conocimiento de las diferentes culturas. En este espacio ofrecemos a los 
lectores la declaratoria final, así como un poema colectivo surgido de la 
inspiración de los participantes. 2 
Declaratoria del 1er. Festival Internacional 
de Educación para la Vida 
Lo que miramos de la educación 
• La Educación está mal, es domesticadora, discriminatoria, reprobato¬ 
ria, poco reflexiva, poco creativa, impositiva, pasiva, desigual, tanto la pública como la privada. 
• La educación es competitiva, represiva, es una imposición. Propicia indiferencia, es individualista, 
impersonal y elitista. 
• La educación no correlaciona los contenidos, no hay una integración, los programas son descontex- 
tualizados y hay poca flexibilidad de los maestros para la aplicación del currículo. 
• A la educación le han robado el arte, le han robado nuestro cuerpo y nuestros sentimientos. 
• Existe un desconocimiento de lo que es la ciencia, se percibe como algo complejo y difícil y no como 
algo divertido y que puede generar un pensamiento critico y despertar la curiosidad de las personas. 
• A pesar de esto se están creando nuevas formas y propuestas alternativas, la mayoría desde el cora¬ 
zón de la gente, del trabajo comprometido de las organizaciones de la socie¬ 
dad civil, desde el aburrimiento de lo que nos ofrecen los programas oficiales, 
desde la necesidad de crear desde la nada. 
Creo en una educación 
• Como una instancia que forme para la vida, con valores morales, éticos, 
basados en el respeto a sí mismo cómo a los y las demás, capaz de formar 
a hombres y mujeres libres, críticos y reflexivos. 
• Una educación que permita estructurar conocimientos útiles, para actuar 
ante diferentes situaciones cotidianas. 
• Que facilite y favorezca en los alumnos las condiciones para realizar acti¬ 
vidades congruentes con el medio, creando con ello una conciencia del 
mejoramiento ambiental. 
1 La Casa de la Ciencia existe como vínculo de ECOSUR, con la participación sustancial de otras instituciones. Se ubica en 
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, y ofrece servicios especializados para el desarrollo educativo en la región. 
2 Agradecemos a Elizabeth Santos de la Casa de la Ciencia por habernos facilitado la información que aquí presentamos. 
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