ÉLOGE DE M. SAINT-CHARLES. 491 
« plus grande partie, le nombre suffisant, qui par les dites fondations 
« y est requis, n'y est; car à tel collège n'y a qu'un escolier, aux autres 
« deux, et, à aucuns, point; et que ceux qui y sont la plus part ne 
« sont vrais escoliers , ains s'occupent à sollicitations et autres char- 
« ges et affaires qui ne sont de leur estât. » 
« Ainsi s'exprime l'édit de 1551 pour démontrer l'état de ces établis- 
sements ruinés et devenus inutiles, superflus. 
« Gomme on a pu le voir, presque tous ces collèges étaient des fon- 
dations particulières; on comprenait, même avant la renaissance des 
lettres, la nécessité d'instruire la jeunesse d'une manière sérieuse, 
sans reconnaître que les moyens employés étaient insuffisants pour 
atteindre ce résultat. 
« Toutes ces fondations auraient pu devenir prospères, si chacune 
d'elles avait été régie et administrée par un homme sûr, compétent, 
et si elle était demeurée sous la surveillance de patrons intéressés à la 
faire fructifier. Au lieu de cela, que voyait-on ? Chacun de ces établis- 
sements ressemblait à une petite république , puisqu'il était de prin- 
cipe général que les collégiats s'administraient eux-mêmes, géraient 
leurs biens, réglaient leur discipline intérieure à leur guise, bien 
qu'ils eussent des statuts, avec obligation de s'y conformer. Les plaintes 
portées en Parlement n'avaient pas toujours le résultat qu'on était en 
droit d'espérer. 
« Le Parlement usait de rigueur, lorsqu'il eût fallu , et la chose ne 
pouvait être le fait de cette grande Compagnie , fournir à ces écoliers 
des directeurs assez bons pour témoigner des meilleurs sentiments 
paternels , assez fermes et assez habiles pour les sauver de cette vie 
d'indiscipline qui amena la chute des collèges , malgré toutes les ten- 
tatives de ré formation. 
« Quand on lit les statuts, on est surpris de la pleine prévoyance de 
ceux qui les ont rédigés. Quand on suit les collégiats dans leur vie, 
on est étonné des dispositions particulières qu'ils ont manifestées 
pour enfreindre la règle. » 
Note 3. — L' Enseignement mutuel; étude pédagogique et histo- 
rique sur l'instruction primaire. Ouvrage qui a obtenu la médaille 
d'or de l'Académie. Toulouse, 1883, in-8°, 139 pages. 
Note 4. — Journal de Toulouse. Article nécrologique : Saint- 
Charles, par M. Saint Raymond, un des rédacteurs. (Numéro du 
31 mai 1887.) 
Note 5. — Journal de Toulouse. Article déjà cité. 
Note 6. — Le vieux Toulouse disparu, par M. Ferdinand Mazzoli. 
Nombreux dessins originaux reproduits par la phototypie. Texte 
explicatif et historique, par MM. Saint-Charles, baron Désazars et 
Eugène Lapierre. Un volume in-4<>. Chauvin, imprimeur, 1885. 
