SOUVENIRS UNIVERSITAIRES. 69 
J.-B. Considérant était doué de toutes les qualités physiques, 
intellectuelles et morales : fort comme Hercule, beau comme 
Apollon, intrépide soldat avant d'être un savant professeur. 
Versé dans les littératures modernes et anciennes, il a laissé 
nombre de traductions estimées d'auteurs latins, espagnols, 
anglais, italiens, etc. Et quel homme! En 1825, quand le feu 
envahit la ville de Salins, c'est lui qui, par son sang-froid et 
son courage, sauva les bâtiments du collège. Sa mort, en 
1827, fut un deuil public, et je me rappelle qu'en 1865, 
quand j'assistai à l'inauguration de la statue du général 
Clerc, j'entendis exprimer le vif regret que J.-B. Considé- 
rant n'eût pas encore la sienne en face du collège qu'il avait 
illustré et sauvé! 
Que de noms je pourrais ajouter à ces noms ! Encore un 
seulement. Le 17 juillet 1824, le Théâtre-Français représen- 
tait une tragédie en cinq actes et en vers, intitulée : Etcdore 
et Cymodocée, et cette pièce, à la lecture comme à la repré- 
sentation, ne parut indigne ni du poème immortel qui l'avait 
inspirée, ni* du grand écrivain qui en avait accepté l'hom- 
mage. L'auteur était M. Gary, principal du collège de Gar- 
cassonne. 
.Je ne veux pas quitter l'année 1827, qui fut la plus bril- 
lante de cette période, sans dire un mot du mémorable évé- 
nement littéraire qui aviva encore à ce moment l'agitation 
des esprits, dans le personnel enseignant comme dans la 
jeunesse des écoles. C'est en 1827, en effet, que Victor Hugo 
publia, en tète de son drame de Crotnwell^ une longue pré- 
face qui était un manifeste q{ que la querelle du romantisme 
commença. Pour le commun des lettrés, la nouvelle doctrine 
ne consistait guère qu'à briser les entraves imposées par des 
règles surannées et à laisser au génie pleine et entière 
liberté, au théâtre principalement. Bien plus haute était la 
question aux yeux de quelques esprits qui, sans attendre le 
manifeste de V. Hugo, rêvaient, depuis le Génie du Chins- 
tianisme et les Martyrs, une réforme littéraire qui serait, 
avant tout, religieuse et morale. Pour eux, le romantisme 
devait être une réaction contre la Renaissance, c'est-à-dire 
