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mées dans les équations (1) et (2) en employant les méthodes qui 
nous ont servi dans le corps de la note. Mais nous n'avons pas le 
projet, et ce n'est plus le lieu de développer entièrement notre solu- 
tion nouvelle. 11 nous suffit, pour le moment, de la présenter et de 
l'opposer à celle que nous avons d'abord adoptée. Aussi bien, ce 
n'est pas la première fois que nous exprimons cette conception du 
travail résistant. Nous l'avons déjà développée dans une brochure 
publiée en 1900, avec une trop grande discrétion. 
