LES VARIATIONS DU CLIMAT DE TOULOUSE. 215 
et les autres, dans un rapport proportionné au degré qu'ils 
occupent sur l'échelle biologique, des mêmes organes de 
respiration, de nutrition et de reproduction. Par conséquent, 
il ne saurait y avoir dans les uns une stabilité à laquelle les 
autres n'obéiraient pas. Accord constant, car il n'a jamais 
cessé de se manifester, même pendant la durée des périodes 
géologiques où nous voyons les faunes et les flores se trans- 
former au gré des conditions climatériques successives. 
Les distinctions que l'on a pu faire entre les groupes 
d'origines diverses ou d'âge différent, loin de l'ébranler, 
confirment cette union de l'espèce avec le milieu. Il est 
certain que nous ne verrions pas actuellement sur les plus 
hautes altitudes les types plus ou moins dégénérés qui se 
rattachent aux périodes glaciaires si le climat adouci de la 
plaine n'avait, à un moment donné, modifié l'àpreté du mi- 
lieu qui leur convient. Le but de l'étude des origines est 
« d'apprécier les rapports mutuels des divers types qu'on 
observe aujourd'hui groupés les uns à côté des autres dans 
une même flore ', » Il n'est pas besoin de démontrer que 
la rose a pu s'épanouir sous les frimas. 
Quels que soient ces rapports, l'essentiel est d'établir 
l'identité des individus et des groupes à travers les siècles 
qui nous séparent des flores fossiles, cette identité fournis- 
sant la meilleure preuve que l'oxygène de l'air, l'eau, la 
radiation et l'aliment, conditions nécessaires de l'existence 
des végétaux, leur sont distribués par notre climat depuis 
un temps immémorial dans des proportions à peu près éga- 
les entre le minimum et le maximum qui leur sont propres 
et dans une moyenne plutôt favorable à l'optimum qui leur 
convient. 
Pour mettre en évidence d'une manière adéquate la per- 
sistance de ces conditions, il faudrait s'appliquer à débrouil- 
ler les nomenclatures, déterminer les limites de la végéta- 
1. Gh. FlahauU, La Paléobotanique dans ses rapports avec la vé- 
gétation actuelle. Introduction à l'enseignement de la botanique. 
Paris, Kincksicek, 1903. 
