358 SÉANCE PUBLIQUE. 
L'Académie regrette que la sévérité de ses règlements 
l'empêche d'attribuer à M. Mailhe ses plus hautes récom- 
penses. Le Mémoire qu'il a présenté contient la description 
de découvertes de premier ordre. Les résultats acquis en 
amèneront de nouveaux qui auront une importance considé- 
rable sur les progrès de la chimie. 
L'Académie est heureuse de décerner ^à M. Mailhe le prix 
Ozenne avec toutes ses félicitations. 
MEDAILLES D ENCOURAGEMENT. 
L'Académie a reçu, sous le titre : L'Education du Peuple, 
un Mémoire comprenant trois chapitres et une conclusion. 
Le premier chapitre traite de l'éducation hygiénique : la 
santé constituant la joie, la vie, la base de l'éducation du 
peuple doit être constituée par Vhygiène sociale. 
Le second chapitre est consacré à l'éducation profession- 
nelle : elle est de plus en plus nécessaire; la diffusion de 
l'enseignement professionnel peut seule permettre aux tra- 
vailleurs d'embrasser les carrières bien rétribuées. L'auteur 
réhabilite le travail manuel, montre qu'il est nécessaire, 
utile à toutes les classes de la société. Il s'élève contre les 
chimères socialistes et collectivistes. 
L'éducation solidariste fait l'objet du chapitre m. Un 
enseignement solidariste, fondé sur les passions supérieu- 
res et non sur les bas instincts, montrant à l'individu sa 
place, sa fonction dans la symphonie universelle, dévelop- 
pera en lui le sentiment de sa responsabilité, l'amour de 
l'union, facilitant son adaptation au milieu social. Cette 
éducation solidariste est seule capable de supprimer l'envie 
et la jalousie, d'atténuer les conflits de classe. Il montre les 
développements dus à la notion du devoir social. 
Il conclut en affirmant que l'avenir n'est ni au collecti- 
visme, ni au socialisme, mais au travail solidariste, à l'es- 
prit de ruche qui concilie le droit de l'individu et l'amour 
de la communauté, la justice et le patriotisme. 
