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rhomme et de son œuvre. Au milieu des théories encore 
quelque peu confuses où s'attardait la critique de son temps, 
il a su discerner et mettre en valeur celles qui reflétaient le 
mieux les traditions des maîtres et qui pouvaient devenir 
une source vraiment féconde d'enseignement. Au moment 
ou l'art français, déjà un peu mûr et peut-êlre trop sûr de 
lui même, courait le risque de se renfermer dans un horizon 
trop borné et dans des formules convenues, il a su se joindre 
aux premiers eflorts tentés pour lui ouvrir une voie plus 
large et plus compréhensive. Témoin des premières discus- 
sions entre dessinateurs et coloristes, il s'est placé sans excès, 
mais avec franchise, dans le camp qui défendait les plus 
justes at les plus raisonnables revendications. 
A tous ces égards, il a bien mérité l'éloge que lui décerne 
M. André Fontaine de s'être montré « le plus libéral des 
théoriciens qui se rattachent à l'ancienne tradition acadé- 
mique* >. Nous ajouterons, en nous plaçant à un point de 
vue plus strictement local, que Dupuy du Grez peut être 
.considéré comme un précurseur, comme un semeur d'idées, 
cooimeun bienfaiteur II a su, en effet, montrer le profit que 
sa province pouvait tirer des nouvelles conditions de l'art et 
les rei^sources que devaient y apporter ses compatriotes; il les 
a favorisées en donnant l'exemple de l'effort personnel et 
des sacrifices; il en a assuré le succès en jetant les bases 
d'un établissement qui compte parmi les plus ntiles de sa 
ville natale et les plus importants par leurs résultats. Ce 
sont là des titres bien suffisants pour lui assurer la première 
place parmi les créateurs de notre enseignement artistique; 
ils imposent à nos concitoyens le devoir de conserver et 
d'honorer sa mémoire. 
1, André Fontaine, Les doctrines d'art, p. 96. 
