l'école des arts moderne. 173 
fin du dix-septième siècle, a toujours été administrée par la 
Ville. Les soins gratuits que lui ont constamment donnés 
quelques amateurs zélés en ont fait un très bel établissement. 
Il serait fâcheux, pour les habitants de Toulouse, qu'on fît 
des changements à son organisation : tout y est approprié 
à leurs besoins. Ce n'est, il est vrai, qu'un établissement 
communal; mais l'ensemble des collections qu'il possède, 
l'ordre établi dans ses écoles et le système d'instruction suivi 
par ses artistes, lui donnent un degré d'importance que n'ont 
pas beaucoup d'autres écoles de ce genre. 
« Nous sollicitons également le maintien de cette section, 
telle qu'elle existe aujourd'hui. Cet établissement nous paroît 
très utile à la ville et aux progrès des arts. Néanmoins, s'il 
devait éprouver quelque changement, nous prenons la liberté 
de recommander les professeurs à votre bienveillance. La 
ville de Toulouse leur doit la conservation de l'établissement 
pendant les temps malheureux de la Révolution. Ces artistes 
ont professé plus de onze ans consécutifs sans aucune rétri- 
bution. Une conduite aussi généreuse est digne d'éloges. 
Elle attirera votre attention, et vous donnerez une place 
dans votre estime à ceux qui en sont l'objet. 
« Le bureau considère comme un très grand avantage pour 
nos concitoyens et pour le progrès des sciences dans les pays 
méridionaux que la section de notre École qui leur est consa- 
crée fût maintenue, sauf à deux de ses professeurs à donner 
des leçons dans la Faculté des sciences de l'Académie de 
Toulouse. Nous possédons tout ce qui constitue l'ensemble 
d'un grand établissement d'instruction publique relatif aux 
sciences physiques et mathématiques; pourquoi ne la conser- 
verait-on pas? Il existe depuis un demi-siècle; il est orga- 
nisé suivant le système que l'on suit aujourd'hui dans nos 
grands établissements. Tout y est approprié au genre d'ins- 
truction dont il est l'objet; nous avons lieu d'espérer que la 
Ville voudra bien continuer à lui fournir ce qui lui est 
nécessaire. » 
En cas où ces vœux ne seraient pas écoutés, le bureau 
recommande à la bienveillance du grand-maître les professeurs, 
