44 s .A N I _ 
est le produit de leur instinct inné, in appris et naturel. ïl n’y 
a point d’intelligence ou d’esprit dans ces actions; c’est plutôt 
le résultat de leur organisation très-ingénieuse et très-sage; 
ces petits animaux font de très-belles choses sans s’en douter. 
C’est ce que Buffon avoit très-bien vu, car ceux qui l’ont cri¬ 
tiqué ne l’ont certainement pas entendu, et je voudrois qu’on 
entrât aussi dans ces vues avant de les rejeter, si l’on se croit 
fondé à le faire. 
Puisqu’il faut avoir un cerveau pour réfléchir, les animaux 
qui n’ont qu’un système nerveux sympathique , n’ont pas de 
réflexion, d’esprit, d’intelligence , à proprement parler, car 
ils manquent de véritable cerveau , comme nous l’avons vu< 
Des ganglions dans la tête, ne me paroissent point capables de 
remplacer un. viscère aussi important. Il n’y a donc que les 
animaux à double système nerveux, le sympathique et le cé¬ 
rébral ( tels sont les poissons, les reptiles , les oiseaux et les 
mammifères ), qui aient le don de comparer quelques sensa¬ 
tions et de former quelques idées, suivant l’étendue et la force 
de leur cerveau. On peut donc classer les animaux en deux 
tribus principales : i°. animaux à instinct plus ou moins par¬ 
fait , les zoophytes’, les vers, les insectes, les crustacés, les 
mollusques ou coquillages ; 2 °. animaux à instinct et à intelli¬ 
gence plus ou moins étendue, les poissons , les reptiles , les 
oiseaux et les mammifères. On doit placer l’homme dans une 
classe à part, à cause de l’étendue de son intelligence et de la 
supériorité de raison qu’il a en partage. Il est hors de rang 
dans la nature, et son ame immortelle ne le laisse point con¬ 
fondre avec ignominie dans la foule des animaux. 
Autant d’ordres de systèmes nerveux dans les animaux, 
autant de sources de fonctions vitales ; on voit ainsi combien 
est importante la division que nous en avons établie. Le sys¬ 
tème cérébral n’est créé que pour perfectionner et instruire 
l’individu : l’instinct n’est fait que pour sentir et agir ; celui-ci 
se trouve dans tous les êtres organisés ; il est l’expression exté¬ 
rieure de la puissance vitale. Le système cérébral est seul ca¬ 
pable de perfectionner les connoîssances de l’animal, il n’y a 
guère que les animaux pourvus d’un squelette intérieur , qui 
en soient pourvus. On trouve bien quelques traces de cerveau 
dans plusieurs mollusques ou coquillages, dans les crustacés 
et beaucoup d’insectes ; néanmoins ils n’ont pas la faculté de 
s’instruire, comme les animaux à deux systèmes nerveux. On 
îi’a point de preuve que des limaçons, des mouches, des sca¬ 
rabées , des crabes , des araignées, des abeilles, &c. puissent 
apprendre de l’homme ou des autres animaux à faire ce que 
la nature ne leur a point enseigné elle-même* On me citera 
i 
