ÜBER MINERALCHEMIE. 435 
tamen wohl fünfzig, die an dem weiteren Aufbau des jetzt so impo¬ 
santen Gebäudes der Kohlenstoffchemie mitarbeiteten. Der Unterricht 
in der Mineralanalyse beschränkte sich auf die üblichen Trennungen 
der gewöhnlichen Bestandteile, sofern sie in merklichen Quantitäten 
vorhanden sind. Auf etwa vorhandene Spuren von Elementen wurde 
wenig Rücksicht genommen, und noch weniger versuchte man festzu¬ 
stellen, ob die Analyse auch wirklich alles umfasste, was zur Zusam¬ 
mensetzung des Minerals oder des Gesteins gehört». 
Wie wir sehen, schreibt Hillebrand die Vernachlässigung der anor¬ 
ganischen Chemie der rapiden Entwicklung der organischen Chemie zu. 
Es ist Thatsache, dass die organische Chemie die Chemiker von 
der intensiven Pflege der anorganischen Chemie ablenkte. Man wun¬ 
dere sich nicht hierüber, denn die Chemie ist zugleich auch eine prak¬ 
tische Wissenschaft, und zur Geltendmachung dieser Wissenschaft bieten 
die jetzigen Verhältnisse unzählige Gelegenheit, und hier muss hervor¬ 
gehoben werden, dass man dieses jetzt gerade von der organischen 
Chemie erwarten kann ; es ist daher natürlich, wenn die Jünger der 
Chemie zu ihrem Lebensberuf denjenigen Zweig dieser Wissenschaft 
wählen, von dem sie im praktischen Leben ihr Fortkommen am besten 
gesichert sehen. 
Wir können aber die Vernachlässigung der anorganischen Chemie 
nicht blos der rapiden Entwicklung der organischen Chemie zur Last 
legen, sondern müssen auch den Umstand ins Auge fassen, dass es, 
einige Fabriken ausgenommen, wirklich kein geeignetes Feld gibt, wo 
die sich hauptsächlich in der anorganischen Chemie mit grossem Kosten- 
und Zeitaufwand ausgebildeten jungen Leute ihr Wissen verwerthen 
könnten. 
Also auch in diesem Umstande liegt ein Hauptgrund der Ver¬ 
nachlässigung der anorganischen Chemie. 
Wenn wir also haben wollen, dass sich die anorganische — über¬ 
haupt aber die Mineralchemie emporschwinge, so müssen solche Labo¬ 
ratorien und Stellungen geschaffen werden, in welchen die Mineral¬ 
chemie beständig und systematisch cultivirt werden kann. 
Solche Stellungen und Laboratorien wären neben den Lehrstühlen 
der Mineralogie an den Universitäten, technischen Hochschulen und 
Bergakademien, wie auch in den geologischen Anstalten und in den 
Landesmuseen zu creieren und zu errichten. 
Wir können überzeugt sein, dass alle Professoren der Mineralogie 
zahlreiche mineralchemische Probleme zu lösen hätten, aber Niemanden 
haben, den sie damit betrauen könnten. 
Nachdem die Culti virung, der Fortschritt der Mineralogie, die 
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