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gartens zu eigner Beobachtung angeleitet werden, während der 
gedruckte »Führer« allzuleicht die Aufmerksamkeit nicht auf 
das Tier, sondern auf die Buchstaben des Buches lenkt. Dieses 
»die Nase ins Buch stecken« bekämpft der mündliche Vortrag, 
er öffnet die Augen der Gäste für die Betrachtung der lebenden 
Tiere und erzieht zu biologischem Naturverstehen. Besonders 
für die Lehrerschaft wäre die Einrichtung solcher fach¬ 
männischer Führungen und Kurse (in den Ferien) sehr schön; 
sind sie doch dann aufs beste vorbereitet für die eigene Füh¬ 
rung ihrer Schulklassen durch die Tiergärten. 
Die Besuche der zoologischen Gärten durch Schulen 
aller Art sind ja glücklicherweise zu etwas Selbstverständlichem 
geworden. Sie sind nicht nur ein vorzügliches Bildungsmittel, 
sondern bieten den Kindern, denen der größte Teil ihres Schul¬ 
pensums in Form von papierenen Buchstaben aufgetischt wird, 
eine wohlverdiente Abwechslung und Erfrischung. Zu bedauern 
ist nur die Hast, mit der die Besichtigung oft »erledigt« wird 
und die dem einzelnen Kind nicht gestattet, nach seinen indi¬ 
viduellen Interessen vor diesem oder jenem Zwinger länger zu 
verweilen. Deshalb sollten die Besuche möglichst auf mehrere 
Schulstunden ausgedehnt werden. Wie gern vor allem Groß¬ 
stadtkinder, die sonst wenig mit der Natur und Tieren Zu¬ 
sammenkommen, in den Zoo gehen, sieht man an ihren freudigen 
Gesichtern und Äußerungen während des Besuches ebenso wie 
an der Begeisterung, mit der sie oft in dem beliebten Zoo- 
Klassenaufsatz ihre Erlebnisse im Tiergarten schildern. 
Zum Naturerkennen und zur Naturliebe führen die zoolo¬ 
gischen Gärten das Volk. Aus dem Verständnis für die Natur 
und der Zuneigung zu ihren Geschöpfen ist der Gedanke des 
Naturschutzes entstanden. Auch er gehört in das Pro¬ 
gramm der Tiergärten. In den Zoos bewundern wir die »leben¬ 
den Fossilien«, unsere größten und urwüchigsten Tiere, Elefant, 
Giraffe, Nashorn und die großen Wildrinderarten. Sie und 
manche andere gehen dem Aussterben entgegen. Als die ehr¬ 
würdigen Zeugen vergangener Erdperioden zwingen sie dem 
Beschauer Achtung ab und verkünden uns die nur im Wechsel 
beständige Entwicklung des Tiergeschlechts. Als interessante 
Reste einer fast ausgestorbenen Fauna verdienen sie unseren 
Schutz vor der Vernichtung durch die Menschen und ihre Kultur, 
vor der Ausrottung durch den »Herrn der Schöpfung«. Sie in 
