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an die gesetzlich nur 21 Tage dauernde Schußzeit kehren, wenn 
das Rotwild — wie dies sehr häufig vorkommt — die Riegelfenzen 
überfällt und in einer Nacht alles verwüstet und zertritt, was der 
Maun mit seiner Familie dem Urwald in einem Jahr an Ackerland 
oder Gartengrund abgerungen hat. Sämtliche Vögel, die unter dem 
Namen »Blackbirds« — Schwarzvögel (Molothrus ater, Agelaius plioe- 
niceus etc.) — zusammeugefaßt werden, uud auch die Robins gelten 
im allgemeinen als nützlich, weil sie Schnecken und Raupen in Un¬ 
mengen vertilgen, und doch vermögen sie in Weingegenden ganz 
enormen Schaden anzurichten. Und derartige Beispiele giebt es sehr, 
sehr viele. 
Die Stellung eines jeden Tieres im Haushalte der Natur und 
namentlich dem Menschen gegenüber wird durch so verschiedenartige 
Momente bedingt und beeinflußt, daß es unendlich schwierig ist, 
Gesetze zu schaffen, die imstande sind, ein wildlebendes Tier an 
allen Orten, zu allen Zeiten und in allen Verhältnissen entsprechend 
zu schützen oder in berechtigtem Maßstabe zu bekämpfen. Da blüht 
der Gesetzgebung hier im Lande noch ein sehr weites Feld, es winkt 
ihr ein hohes und sehr schönes Ziel, denn sie kann die zoologische 
Frage praktisch bedeutend fördern helfen. Zunächst durch den 
Erlaß richtiger, d. h. den Verhältnissen iu den einzelnen Staaten 
genau angepaßter Bestimmungen, sowie durch Anstellung verant¬ 
wortlicher Personen, die für deren schärfste Durchführung Sorge 
tragen. Unendlich vieles ist zwar in dieser Beziehung in den 
letzten zehn Jahren geschehen — die Einführung teurer Jagder¬ 
laubnisscheine für »Non-Residents« (Leute, die nicht ständig in einem 
Staate wohneu) in den einzelnen Staaten, die Herabsetzung der 
Schußzeiten auf ein Minimum, das Verbot, mehr als eine genau be¬ 
stimmte Anzahl von Stücken Wild im Besitze zu haben oder aus dem 
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Staate zu bringen, die scharfe Überwachung der Eisenbahnstationen, 
Transportgesellschaften und großstädtischen Absatzquellen beweisen 
dies zur Genüge; aber sehr vieles bleibt noch zu thun übrig. Wirk¬ 
sam gefördert kann die zoologische Frage Nordamerikas nur werden 
durch eine auf breitester Grundlage unternommene, aufklärende 
und erzieherische Agitation, die in der Familie und Schule antängt 
und beim Sportmau n auf hört. 
Schon Jung-Amerika soll mit den Schätzen der Tierwelt seines 
Heimatlandes vertraut gemacht werden, soll die Genüsse kennen 
lernen, die die Beobachtung des Tierlebens gewährt, soll wissen, wie 
schön der Vogelsang klingt draußen im Freien, dadurch aber ganz 
