lieber Ei- und Samenbildung bei Branchiobdella, 325 
Feinheit des Fadens nicht oft gelingt. Leichter glückt dies noch 
an frischen Präparaten (Taf. XYII, Fig. 71 und 72). 
Der aus der Spermatide hervorwachseude Faden ist anfangs 
sehr fein und ganz gerade; indem er sich verlängert wird er dann 
zugleich etwas dicker und erhält schwache schraubige Windungen, 
wie in Fig. 46. Diese stellt eine Spermatogemme von einem jungen, 
ausserordentlich durchsichtigen Tier dar, bei welchem die oben be¬ 
schriebenen Details durch die Leibeswand hindurch mit voller Deut¬ 
lichkeit zu erkennen waren. So lange die Schwanzfäden noch kurz 
sind, stehen sie an den Spermatogemmen nach allen Seiten hin 
(Fig. 52), später kommen sie sämtlich nach derselben Seite zu 
liegen (Fig. 46). 
Yerbindüngsstück. Das Bildungskörperchen des Schwanz¬ 
fadens (Fig. 113, mi) bleibt bei der weiteren Ausbildung der Sperma¬ 
tiden bestehen und behält auch seine ursprüngliche Grösse (Fig. 118, 
119, 121). Anfangs getrennt vom Kern, legt es sich diesem bald 
dicht an, sodass es dann an Spermatiden, deren Membran durch 
künstlich ausgeübten Druck gesprengt wurde, als ein knopfförmiges 
Anhängsel des Kernes erscheint (Fig. 123). Es wird zum Yer- 
bindungsstück des reifen Samenkörpers und ist an gefärbten Prä¬ 
paraten vom hinteren Teil des Kopfstückes daran zu unterscheiden, 
dass es ungefärbt bleibt, während jenes sehr stark die Farbe an- 
nimmt (Fig. 123—135, mi Fig. 112, mi ^). 
Im Stadium der Fig. 113 sind die beiden in der Spermatide 
sichtbaren runden Körperchen sehr schwer zu unterscheiden, sodass 
man mit Recht die Frage aufwerfen kann, ob nicht etwa das, was 
ich Bildungskörperchen des Schwanzfadens nannte, dem Keben- 
körperchen des Spermatocyts entspricht, dagegen das als Neben¬ 
körperchen der Spermatide bezeichnete eine Neubildung darstellt. 
Dies ist aber sicher nicht der Fall, denn in Fig. 67 liegt das Neben¬ 
körperchen dicht am Kern, von welchem aus es höchst wahrschein¬ 
lich entstanden ist, das Körperchen aber, aus welchem der Schwanz- 
faden hervorwächst, ist in Fig. 113 durch einen deutlichen Zwischen¬ 
raum von ihm getrennt. Daraus scheint mir klar genug hervorzngehen, 
dass diese beiden nicht miteinander in Beziehung zu bringen sind 
und die Yerhältnisse wirklich so liegen, wie ich sie dargestellt habe. 
Uebrigens zeigt auch das Nebenkörperchen meist ein wenig stärkeren 
Glanz als das Bildungskörperchen des Schwanzfadens, woran man 
