20 
Karl Camillo Schneider: 
nur in der Mehrzahl. Auf der Fangfadenbreite trifft man aber 
nur Wanderzellen und das Gleiche gilt auch fiir die Knopf knospen; 
aus einem dichten Gewirr aller möglichen lose angehäuften Ent¬ 
wicklungsstadien verlassen also nur die geeigneten, die reifsten den 
.Basalwulst; die anderen, obgleich auch nicht in ihrer Lage fixirt, 
bleiben im Wulste zurück. Das erklärt sich aber nur durch selbst¬ 
ständige Ueberwanderung wanderfähiger Elemente. Besonders auf¬ 
fällig ist diese Thatsache bei den grossen accessorischen Cniden. 
die eine eigene Strasse schon vom Basalwulst aus verfolgen und 
in einfacher oder doppelter Reihe sich den Knöpfen nähern. Hier 
überzeugt man sich auf dem ersten Blick, dass nur von einer 
Ueberwanderung die Rede sein kann. 
Zusammenfassung: Das Resultat vorstehender Betrachtungen 
ist: Alle Nesselzellen der Siphonophoren entstehen an 
localisirten Bildungsherden, von denen aus sie in einem 
bestimmten Entwicklungsstadium als Wanderzei len auf 
die Verbrauchsstätten überwandern. 
2. Erste Anlage. 
a) Bildungszellen: Die in den Interspatien zwischen den 
pfeilerartig ausgezogenen Epithelzellen an den Bildungsherden be¬ 
findlichen indifferenzirten Zellen, aus denen die Nesselzellen hervor¬ 
gehen, sind schon so oft beschrieben worden, dass ich mich auf 
wenige Worte beschränken kann. 
Sie sind von der mannigfaltigsten Form (Fig. 23 und viele 
andere) und meist protoplasmaarm, oft so sehr, dass sie fast nur 
aus dem Kern zu bestehen scheinen. Ihr Aussehen wechselt je nach 
der Conservirung. Die lebende Zelle ist so durchsichtig, dass kaum 
der grosse blasse Nucleolus erkannt werden kann. Dies gilt auch 
für die Wachsthumsstadien. Essigsäure zeigt ein glänzendes gleich¬ 
artig maschiges Plasmagerüst und den Kern stark gekörnt. Bei 
Osmiumsäure sind Plasma und Kern sehr licht und durchsichtig, 
fast homogen; ersteres leicht schaumig durch eingebettete Vacuolen, 
in letzterem nur der Nucleolus deutlich sich markirend. Formol 
zeigt eine ähnliche, nur weniger homogene, mehr körnige Be¬ 
schaffenheit. Sehr undurchsichtig sind die Zellen bei Sublimat- 
conservirung, da hiebei die Zwischensubstanz gefällt wird und be¬ 
sonders der Kern sehr dicht und trüb erscheint. — Diese Charaktere 
variiren natürlich bei jeder Fixirungsmethode. — Den Theilungs- 
vorgängen habe ich wenig Beachtung geschenkt, bin aber mit Mur¬ 
bach (1894) der Ansicht, dass die Theilung der Bildungszellen eine 
(152) 
