Wagner: Die Geologie im Sckulunterrichte. 
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schen Geologie. Begriff der Leitfossilien. Uberblick iiber die palaontologiscke 
Entwickelung der wichtigsten Formen des Tier- und Pflanzenreiches. Kritische 
Darstellung der Entwickelungslehre (vorbereitet durch einen minerai.-petrogr. 
Kursus im Chemieunterricht der U 1). 
Die sachsischen Realgymnasien (Verordn. v. 22. 12. 1902) erledigen 
Mineralogie und Geologie in IV 2 Jahren (zweistiindig) vor dem Auftreten der 
Chemie: 0 III: Allgemeine chemiscbe Begriffe. Mineralogie mit besonderer Be- 
riicksichtigung der Kristallographie. UII: Mineralogie und Geologie. Im An- 
schlusse an die Palaontologie Wiederbolungen aus den Gebieten der Zoologie und 
Botanik. Dagegen lauft an den neuen Oberrealschulen (52, 46, 110) (Ges. 
y. 8. 4. 1908) die Mineralogie-Geologie einstiiudig durch vier Jahrgange und zwar 
neben der gleichzeitig auftretenden Chemie. Stundentausch zwischen diesen 
beiden Fachern ist im Interesse der besseren Stoffverteilung gestattet. Der 
Plan lautet: 
0 III: Ausgehend von geologischen Beobachtungen am Schulorte und den 
daselbst allgemein zuganglichen Mineralien und Gesteinen sind allmaklich die 
wichtigsten Mineralien und die kristallograpkischen und anderen physiograpkischen 
Grundlagen der Mineralogie zu behandeln. 
UII: Die in 0 III gewonnene Grundlage ist zu erganzen und durch die 
Hauptziige der Gesteinskunde, der Palaontologie und historischen Geologie abzu- 
runden. Das Verstandnis einer geologischen Karte des Heimatortes ist anzu- 
streben. 
0II: Erganzende und systematisch gliedernde Wiederholung der Mineralogie 
und Petrographie, 
UI: Dynamiscke und historische Geologie unter besonderer Berticksichtigung 
der einschlagigen Hypothesen und der Lebewelt. 
Die Realschulen haben denselben Plan wie 0 III und UII der Ober- 
realschulen, ebenfalls neben zweistiindiger Chemie; in Erdkunde korrespondiert 
in UII das Lehrthema: Deutschland nacli vorwiegend naturwissenschaftlichen 
Gesichtspunkten. 
Als Beispiel fiir die Verbindung der Geologie mit Geographie dienen die 
neuen Plane der badischen hoheren Madchenschulen. 
Ill: Physikalische Geographie: Das Erdinnere, das Land und seine Ober- 
flachenformen, die Umformungen der Erdrinde. (Niveauschwankungen, vulkanische 
Erscheinungen, Erdbeben, heisse Quellen, Verwitterung, Talbildung durch Erosion, 
Abtragung durch Denudation, Ablagerung der Sedimente, Deltabildung, Gletscher, 
Moranen, Arbeit des Meeres und Windes: Winderosion, Sandablagerung, Diinen, 
Staubablagerung, Arbeit der Organismen: Korallen, Torf, Steinkohle, Erdol. 
II und I: Das Grossherzogtum Baden pliysikalisch und geologisch. Das 
Rheintal als Grabenversenkung, seine Auffiillung mit Kies und Sand; die ver- 
schiedenartige Ausbildung des Stromlaufes, Dtinenlandschaft des unteren Rhein- 
tales, Verwerfungsspalte am Schwarzwaldrand, warme Quellen, Yorberge, Frei- 
burger Becken, der vulkanische Kaiserstuhl, Yulkane des Hohgaus, vulkanische 
Bildungen des Odenwaldes. Folgen des Einbruches des Rheintales. — Bodensee, 
Drumlins. Moranenlandschaften des hohen Schwarzwaldes. Die Naturkunde in 
IV behandelt einige volkswirtschaftlich und technisch wichtige Mineralien und 
einige Gesteine, die am Aufbau der badischen Gebirge in grosserem Umfang be- 
teiligt sind. 
