Wagner : Die Geologie im Schulunterrichte. 
97 
Rutschungen, Hebung und Senkung des Bodens. Erdbeben. Gebirge, Abrasions- 
flachen, Scbicbtebenen, Steilhange, Gebirgsriicken, Taler, Gebirgsketten. 
B. Elemente der historiscken Geologie und Formationskunde. 
Leitfossilien. Geographische Verbreitung der Formationen. 
C. Elemente der Palaontologie. 
Entwickelung der Pflanzen- und Tierwelt in den geologischen Perioden, 
insbesondere z. B. erstes Auftreten, grosste Entwickelung bezw. Aussterben der 
Gefasskryptogamen, der Nadel- und Laubholzer, der Trilobiten, Ammoniten, 
Belemniten. Erstes Auftreten und Entwickelung der Fische, Saurier, Vogel und 
Saugetiere. 
Der „Stuttgarter BerichU vom Jabre 1906 bringt weiter die Lehr- 
plane fur die sechsklassigen Realschulen. Hier soli zunachst die Chemie in II 
und I (= 0 III und [JII) die Mineralogie tibernehmen, um den in den biologi- 
schen Unterricht eingeschalteten geologischen Kursus vorzubereiten. Letzterer 
soli zweisttindig das Sommersemester in I ausfiillen. 
„Er soli in moglichster Verkniipfang mit eigenen Beobachtungen, nament- 
lich das Wiclitigste aus der allgemeinen Geologie bieten: Wirkungen des Wassers 
Tatigkeit des Windes, gesteinsbildende Bedeutung der Tiere und Pflanzen, vul- 
kanische Erscheinungen; Entstehung der Erdoberflache in ihrer gegenwartigen 
Gestalt; Leitfossilien. 
Audi kann der Unterricht auf dieser Stufe fur ein elementares Verstaudnis 
der Abbangigkeit der Pflanzen- und Tierwelt von dem Klima und den Bodenver- 
haltnissen fruchtbar gemacht werden, namentlich wenn der geographische 
Unterricht mit dem naturwissenschaftlichen zusammenwirkt oder besser noch 
in einer Hand vereinigt ist.“ 
Fast wortlich stimmen damit die Lehrgange fiir die hoheren Madchenschulen 
iiberein. 
Wenn die Meraner Vorschlage der Mineralogie-Geologie einen grosseren 
Raum, als bisher iiblich, zugestehen, so ist die selbstverstandliche Konsequenz, 
dass dieses Doppelfach auch in dem Studiengang der Lelirer eine grossere Be- 
rticksichtigung erfahrt. Der „Dresdener Bericht“ vom Jahre 1907 gibt 
hierzu geeignete Vorschlage. Es werden in demselben die zwei Fachgiuppen 
1. Matheinatik-Physik, 2. Chemie-Biologie unterschieden. In jeder Gruppe soil 
der Studierende zunachst sechs Semester lang generelle Studien treiben, woran 
sich spater die individuelle Vertiefung bezw. Verbreiterung zu schliessen hat. 
In der zweiten Gruppe wird nun das Gebiet der Geologie und Mineralogie als 
selbstandiges Prufungsfach y,on der Chemie abgelost. Fiir die Mineralogie kommt 
vor allem ein allgemeines Kolleg in Betracht, untersttitzt dorch ein kleines 
Praktikum, wahrend Spezialvorlesungen liber Kristallographie und Kristalloptik 
nur fiir solche Kandidaten notig sind, die sich in dieses Sondergebiet vertiefen 
wollen. In der Geologie verdient die allgemeine Geologie vorangestellt zu werden. 
„In der historischen Geologie aarf es nicht als Endziel betrachtet werden, durch 
Leitfossilien festgelegte Schemata der Aufeinanderfolge von Schichten zu lehren. 
Sie hat vielmehr die Aufgabe zu erftillen, fiir die einzelnen durch Fossilien ihrer 
Altersfolge nach bestimmten geologischen Zeiten die Anderungen in der Ober- 
flachengestaltung der Erde und die hierdurch hervorgerufene Verschiedenheit der 
Lebensbedinsunsren anf der Erde festzustellen, soweit sie durch die wechselnden 
