Einleitung. 
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Da die Zahl der Staubblätter bisweilen wechselt, 
so untersuche man immer mehrere Blftthen, wo möglich 
aber verschiedene Exemplare. Bei regelmässigen Blüthen 
.sind öfter eben so viele Staubb. als Kronblätter od. 
Kronabschnitte etc., od. 2—3 mal so viele. Der Anfänger 
verwechsle auch nicht die Griffel mit den Narben; man 
berücksichtige immer zuerst den (od. die) Griffel u. erst, 
wenn dieser (od. diese) fehlen, die Narben! In manchen 
Fällen sind die Früchte zur Bestimmung unumgänglich 
nothwendig. Es ist daher beim Einsammeln immer be¬ 
sonders darauf zu achten, ob nicht neben blühenden 
auch schon verblühte mit vorgeschrittener Fruchtent¬ 
wicklung aufzufinden sind. Bei den Umbelliferen 
(Doldenpflanzen) u. Crueiferen (Kreuzblüthigen od* 
Schotengewächsen) findet man fast stets gleichzeitig 
Blüthen u. Früchte neben einander, oft sogar auf der¬ 
selben Pflanze. Indess zeigt ein Querschnitt durch den 
Fruchtknoten oft schon in der Blüthe die Anzahl der 
Fächer der zukünftigen Frucht, die Anordnung od. An¬ 
heftung der Samen etc. Doch ist zu bemerken, dass im 
Verlaufe der Ausbildung des Fruchtknotens zur Frucht 
u. der Eichen zu den Samen oft bedeutende Veränderun¬ 
gen vor sich gehen. So hat z. B. Tilia (Linde) einen 
Sfächrigen Fruchtknoten, die Fächer 2eiig; aber durch 
Fehlschlagen bildet sich eine einfächrige einsamige 
Frucht. Auch die Zahl der Griffel od. Narben, sowie 
äusserlich die Nähte am Fruchtknoten, lassen auf die 
Zahl der Fächer od. Fruchtblätter etc. schliessen. Ein 
Längsschnitt mitten durch die Blüthe — am Besten von 
unten auf — zeigt die Insertion der Staubb., resp. die 
Verwachsung der Blüthentheile unter einander. 
Auch die unterirdischen Theile (Wurzel, Wurzel¬ 
stock, Zwiebel, Knollen etc.) sind nothwendig zu be¬ 
rücksichtigen, da sie zur Erkennung mancher Gatt. od. 
Arten nicht entbehrt werden können. Man sammle da¬ 
her die Pflanzen so vollständig wie möglich, überhaupt 
wohl ausgebildete Exemplare. 
Natürlich kann das Pflanzenbestimmen nicht mit 
Erfolg getrieben werden, wenn man nicht zuvor eine 
gewisse allgemeine Kenntnis» der Pflanze und ihrer 
Theile besitzt. Auf der andern Seite ist hinwiederum 
eben so wahr, dass die sogenannte botanische Kunst¬ 
sprache erst durch Uebung im Pflanzenbestimmen selbst 
erlernt wird. Der angehende Botaniker beginne daher 
wo möglich mit leichter bestimmbaren, anfäuglich, um 
sich im Gebrauche der Tabellen zu üben, auch wohl 
mit schon bekannten Pflanzen, od. er lasse sich die Na¬ 
men der Gatt, von einem Andern nennen u. bestimme 
die Art. Oder er verfolge die Analysen schon bekannter 
