46 
Geologischer Unterricht. 
University bestand ein Ordinariat fur Geologie und ein zweites fiir Palaontologie 
und Stratigraphie. An der Harvard University ein Ordinariat und ein Extra- 
ordinariat fiir Geologie, ein Ordinariat fiir physikalische Geographie, ein Extra- 
ordit aiiat fur Palaontologie; an der Yale University zwei Ordinariate und ein 
Extraordinariat fiir Geologie, keins fiir Palaontologie. 
In Amerika Eat man also, wie obige Daten zeigen, itn Unterrichte Geologie 
und Palaontologie mehr, z. T. erheblich mehr gefordert, als bei uns, aber 
keineswegs die Palaontologie allein. Man hat der wachsenden Be- 
deutung der erdgeschichtlichen Facher mehr gleichmassig Rechnung getragen. Bei 
uns ist sehr wenig dafiir geschehen, und wir sind daher riickstandig geblieben. 
Mangelnde Einsicht und Mangel an Mitteln (wenigstens fiir solche Zwecke) sind 
mit Ursache dafiir. Daneben kommen aber noch besondere Schwierigkeiten in 
Betracht, die man nicht iibersehen darf. Die pekuniare Abhangigkeit des Pro¬ 
fessors von den Kolleggeldern hindert ihn baufig, einen Teil seiner Vorlesungen 
abzugeben, und einen weiteren Lehrstuhl zu forderu, selbst wenn eine solche Be- 
schrankung seinen Anlagen und Neigungen entsprechen und durch den Ausbau 
der Wissenschaft erfordert wiirde. Freilich fiir Errichtung eines getrennten 
Ordinal-iats fiir Palaontologie wiirde kaum jemand leicht pladieren 
wollen ausser Jaekel, der nur eine Seite der verwickelten Frage ins Auge fasst. 
Denn das bedeutet nach den bei uns bestehenden Einrichtungen zugleich eine 
Trennung der Institute und Sammlungen. Uberweist man nun das ge- 
samte Fossilmaterial einem Palaontologen, dem die historische Seite fern liegt, 
so wild es wohl biologisch und phylogenetisch ausgewertet, aber es bleibt unver- 
wertet nach der stratigraphischen und geologischen Seite; und schon die Einord- 
nung des in dieser Richtung noch nicht ausgeniitzten Materials nach rein palaonto- 
logischen Gesichtspunkten erschwert die nachtriiglicke geologische Verwertung 
oder macht sie gar ganz unmoglich, zum offenkundigen Schaden der Wissen¬ 
schaft. Dass auch ein nach rein biologischen Gesichtspunkten und ohne Riick- 
sicht auf die hochbedeutsamen geologisch-historischen Beziehungen durchgefiihrter 
Unterricht nur eine Halbheit ist, liegt ja auf der Hand. Andererseits kame eine 
Aufteilung der palaontologischen Sammlungen halftig zur Geologie und halftig 
zur Palaontologie, wie das vereinzelt geschehen ist, der Vollstreckung des Urteils 
Salomos gleich, zum mindesten erschwerte es das wissenschaftliche Arbeiten in 
hohem Masse. Eine Trennung der Sammlungen bringt nach den herrsclienden 
Gepflogenheiten aber auch eine Trennung der Institute und ihrer Hilfsmittel mit 
sich, insbesondere auch der literarischen. Das letztere ware nun besonders un- 
heilvoll. Schon jetzt reichen kaum irgendwo die Mittel hin, urn die fur das 
Arbeiten auf geologisch-palaontologischem Gebiete notwendige Literatur zu be- 
schaffen. Selbst die grossen Universitatsbibliotheken erweisen sich zumeist als 
unzulanglich; wo aber eirie ausgedehnte Literatur ununterbrochen von mehreren Per- 
sonen benotigt wird, wie das in grosseren Instituten und Sammlungen der Fall ist, 
erscheint es zudem ganz lick ausgeschlossen, die Bucher einzeln von der 
Bibliothek zu holen. Deshalb haben die Leiter der grosseren Institute in Deutsch¬ 
land und in anderen Landern mit Recht immer den grossten Wert darauf gelegt, 
dass die spezielle Fachliteratur in den Instituten selbst vereinigt 
ist, zumal sie'ausserhalb derselben nur ganz vereinzelt benotigt wird. Sollten 
nun auch diese Fachbiichereien, die an vielen Instituten mit Aufbietung der 
letzten Mittel glticklich zusammengebracht worden sind, auch noch geteilt werden, 
