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Um desses meios, dou-me pressa em dizê-lo, o 
governo brasileiro no-lo vai ministrando com a 
creação de escólas agrícolas que elle se esforça 
por coadjuvar actualmente ; mas, como o disse 
eu ha pouco, a influencia de taes escólas ou 
fazendas normaes não poderá sentir-se por em- 
quanto ainda, se não em um circulo bastante 
limitado em consequência da grande extensão 
de nossas províncias e da falta de communicações 
fáceis com o interior. 
Demais, immensas dificuldades se nos an- 
tolhão para fazer comprehender, em pouco 
tempo, a camponezes ignorantes e educados 
em uma péssima rotina, todo o valor dos me¬ 
lhoramentos de que hão elles mister, e quando 
superado houvéssemos tamanhos obstáculos 
ainda assim não nos seria garantida a conser¬ 
vação de nossos vegetaes. 
Os criadores de gado não deixarião por tal 
motivo (que em nada realmente lhes concerne) 
de seguir a sua destruidora pratica de quei¬ 
marem os campos. 
E’ por isso que, louvando e applaudindo a 
peito cheio a creação das escolas normaes de 
agricultura, em todas as provindas brasileiras, 
eu considero esta medida como insuficiente para 
o fim de que se trata. 
No meu parecer dous quesitos fora mister sa¬ 
tisfazer para chegar a este resultado. 
