P. Wagner — Schulgeologische Jaliresschau 1912. 
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Gruppe einen Platz als Wahlfach angewiesen erhalt. Hier liegt es nahe, nach Ab- 
solvierung des geologischen Kursus in II, die allgemeine Morphologie zu vertiefen 
und die geologischen Kenntnisse reichlich anzuwenden, ev. Anleitungen zum 
wissenschaftlichen Studium der Heimat zn geben. So schlagt Seminarlehrer 
Heuer (16) in einer Besprechung des Planes fur Kl. I vor: »Anleitung zu prak- 
tischen geologischen Arbeiten (Stromgeschwindigkeit, Stromstrich, Streichen der 
Gesteinsschichten, Sedimentemessen usw.).« 
Ein anderer Kritiker, Seminarlehrer Ziegenspeck (16) wunscht unter Be- 
seitigung des gesonderten mineralogisch-geologischen Unterrichts den gesamten 
geologischen Lehrstoff in der Geographie abzuhandeln: »Einem ge¬ 
sonderten Unterricht in der Geologie zuzustimmen, kann ich niich nicht ent- 
schlieBen. Im geographischen Unterricht betone ich gerade die geologische Seite 
ziemlich stark, und ich arbeite mit daran, die Erkenntnis von der Notwendigkeit, 
geologische Belehrungen auch in der Volksschule zu bieten, zu verbreiten. Aber 
gesonderten geologischen Unterricht als neues Fach in des Seminar hineinzutragen, 
halte ich weder fur notwendig, noch ftir zweckmaBig; erst muB dort der Erclkunde 
die ihr gebiihrende Stellung erkampft werden. Der geographische Unterricht muB 
eben an einer Stelle Zeit haben oder Zeit finden, die allmahlich clurch die geolo¬ 
gische Seite der Heimatkunde erworbenen geologischen Kenntnisse, bzw. Grund- 
begriffe zu sichten, zu ordnen und zu vertiefen.« Er schlagt deshalb fiir KL III, 
1. Halbjahr, vor: »Allgemeine Erdkunde unter besonclerer Beriicksichtigung der 
Geologie.« 
So sincl wir wieder bei dem schon so oft angeschnittenen Thema »Erdkunde- 
Geologie« angelangt, einem Thema, das im vergangenen Jahre ebenfalls eine 
ausgiebige Beleuchtung an hervorragender Stelle erfahren hat. Die Entsendung 
eines Vertreters des »Deutschen Geographentages« in den »Deutschen AusschuB« 
gab hierzu Veranlassung. Der neuernannte Delegierte, kein Geringerer als Al - 
brecht Penck (19), hielt zunachst auf deni letzten Geographentag in Innsbruck 
einen Vortrag, in dem er die Niitzlichkeit der Vertretung der Geographen im 
»Damnu« zu erweisen suchte und gleichzeitig das Programm entwickelte, nach 
dem er im Damnu zu wirken gedachte. Penck gibt in seinem Vortrage zunachst 
einen Bericht liber die bisherigen Arbeiten der »Unterrichtskommission deutscher 
Katurforscher und Arzte«, des Damnu und der »Unterrichtskommission des cleut- 
schen Geographentages «. Es lag nahe, bei dieser historischen Ubersicht besonders 
auf die Beziehungen zwischen Geologie und Geographie einzugehen. Penck 
kritisiert dabei zunachst das geologische Unterrichtsprogramm v. Koenens, das 
ihm zu mager erscheint und vor allem nicht einclringt in den historischen Geist der 
Geologie. Reicher ist schon das von Steinmann entwickelte Programm, der 
insbesondere auf die hohe Bedeutung der Geologie als historischer Wissenschaft 
hinwies. Aber Steinmann tibersah den tieferen Gegensatz zwischen Erdkunde 
und Geologie und kam deshalb zu dem Vorschlage eines Doppelfaches Geologie- 
Geographie, auf der Universitat wie in den Mittelschulen. »Er bespricht lediglich 
vier Richtungen des Denkens und Anschauens auf mathematisch-naturwissen- 
schafthchem Gebiete, namlich die mathematische, die experimentelle, die biolo- 
gische und die historische. Hier fehlt eine ganz wichtige Anschauungsrichtung, 
namlich die chorologische, welche die Phanomene nicht nach ihrer Art und die 
Vorgange nicht nach ihrem Nacheinander, sondern beides in ihrem Nebenein- 
ander erfaBt. Die Geographie ist die Wissenschaft, welche diese Art der Asso- 
ziation pflegt.« — »Eine Verknlipfung von Geographie und Geologie zu einem 
Fache wiirde beiden Fachern ebenso nachteilig sein, wie es die von Geographie und 
Geschichte war, welche so lange die Lehrplane beherrschte.« So hat denn auch 
sowohl die Unterrichtskommission, als die Deutsche Geologische Gesellschaft und 
der Deutsche Geographentag Steinmanns Vorschlag abgelehnt. »Geologie und 
Geographie sind verschiedene Facher. Beide gehen von der Erdoberflache aus; aber 
die Geologie steigt in die Tiefe hinab und schlieBt aus den Gesteinsfolgen und deren 
