W. Kilian u. M. Gignoux — Geologie und geologischer Unterricht usw. 539 
in Algier, zwei in Paris. AuBerdem gibt es an den Universitaten, die das Zeug- 
nis P. C. N. erteilen, besondere Vorlesungen hierfiir, fiir die der Auftrag und die 
Bezahlung in der Regel von der Universitat, nicht vom Staat ausgeht. 
Auch konnen die Universitaten in ihren Raumen die Abhaltung von »freien« 
Vortragen gestatten, die sich in der Regel aaf ein ganz spezielles Gebiet beziehen; 
so wurde wahrend mehrerer Jahre an der Sorbonne eine Vorlesung liber Hohlen- 
kunde gehalten, eine andere liber Palaontologie der Saugetiere; eine solche freie 
Vorlesung besteht in Marseille, usw. Diese freien Vorlesungen sind nicht unter 
der Verantwortlichkeit der Universitaten, sie sind offentlich und unentgeltlich. 
Sie konnen also nicht mit den Vorlesungen der deutschen Privatdozenten auf eine 
Lillie gestellt werden, da diese von den Studenten bezahlt werden. 
3. Die verschiedenen Zweige des Unterrichts. Die hauptsachlichsten 
Unterabteilungen der Geologie, die jede fiir sich den Bereich eines besonderen Lehr- 
kreises bilden konnten, sind Geologie (sensu stricto), Palaontologie, Petrographie, 
Mineralogie, physische Erdkunde und endlich die verschiedenen Gebiete der prak- 
tischen Geologie, Bodenkunde, Lagerstattenlehre, Hydrologie, usw. 
Es ist bekannt, wie sehr diese Spezialisierung in den letzten Jahren zuge- 
nommen hat, und wie sie von Jahr zu Jahr weiter fortschreitet in dem MaB, als das 
Wissensgebiet sich erweitert und damit verzweigt. Uni so bedeutungsvoller ist 
es, demgegenliber festzustellen, wie wenig EinfluB diese Spezialisierung auf die 
Organisation des franzosischen Hochschulunterrichts gehabt hat. Diese para- 
doxen Zustande werden wir aufzeigen, indem wir erst die Spezialisierung des Lehr- 
korpers, dann die des Lehrplanes aufzeigen. 
a) Die Spezialisierung des Lehrkorpers. Der geringste Grad von Fach- 
sonderung liegt an den Universitaten vor, die nur einen einzigen Professor fiir 
das Gesamtgebiet der geologischen Wissenschaften haben. Das ist der Fall in Mar¬ 
seille, Besan§on, Bordeaux, Caen, Clermont, Dijon, Grenoble, Lille, Poitier und 
Rennes. Die groBte Schwierigkeit in der Aufgabe des Professors und der Teil der 
Aufgabe, der am wenigsten mit den Fortschritten der modernen Wissenschaft in 
Einklang gebracht werden kann, ist in diesem Fall offenbar das gleichzeitige Do- 
zieren von Geologie und Mineralogie. Auch ist an mehreren dieser Universitaten, 
so in Bordeaux, Clermont, Dijon, der Unterricht in Mineralogie abgetrennt und 
einem Maitre de conferences oder einem Charge de conferences libertragen worden. 
Wenn wir uns weiter erinnern, daB in Toulouse, Algier, Lyon, Montpellier, Nancy 
und Paris besondere Professuren fiir Mineralogie bestehen, so ergibt sich daraus, 
daB der Unterricht in dieser Wissenschaft verhaltnismaBig begiinstigt ist, da die 
naturwissenschaftlichen Fakultaten von Marseille, Besanyon, Caen, Grenoble, Lille, 
Poitiers und Rennes die einzigen sind, die nicht wenigstens eine Unterrichtskraft 
fiir dieses spezielle Gebiet besitzen 1 ). 
Sieht man von der Mineralogie ab, so bleibt kein Zweig der geologischen Wissen¬ 
schaften tibrig, der an den Universitaten einem besonderen Lehrpersonal anver- 
traut ware 2 ). So besteht z. B. an keiner einzigen franzosischen Universitat — 
selbst Paris nicht ausgenommen — ein Lehrstuhl fiir Palaontologie. Nur in Lille 
begegnen wir einem Lehrauftrag fiir Kohlenpalaontologie, der von seiten der 
Universitat (nicht von seiten des Staates) eingerichtet ist; auBerdem gibt es in 
Marseille freie Vorlesungen iiber Pflanzenpalaontologie. Diese beiden Speziali- 
sierungen sind sehr natlirlicher Weise durch regionale Verhaltnisse bedingt. In 
Paris muB man diesen Unterrichtszweig auBerhalb der Universitat, an der Berg - 
akademie (Ecole superieure des mines) und am Naturhistorischen Museum suchen. 
Fiir die Petrographie, eine in ihren Urspriingen so ausgesprochen franzosische 
x ) Zudem ist dieser Wissenszweig sehr oft an die Physik angegliedert und 
deshalb einem Physiker anvertraut. 
2 ) In Deutschland existieren dagegen iiberall mindestens Privatdozenten, 
um den Unterricht in Spezialgebieten zu vervollstandigen. 
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