W. Kilian u. M. Gignoux — Geologie und geologischer Unterricht usw. 541 
logie hat die Universitat Nancy unter einiger privaten Beihilfe ein geologisch.es 
Institut errichtet, an dem ein vollstandiger praktisc-her Lehrgang besteht, der dazu 
dienen soil, »die Ingenieurgeologen zu bilden, die bestimmt sind, die Fragen der 
praktischen Geologie und die der Lagerstatten zu losen, d. h. neue Lagerstatten 
nutzbarer Mineralien aufzusuchen, dort die Untersuchungsarbeiten zu leiten und 
den Bergwerksbetrieb vorzunehmen, indem sie hierfiir alle wiinschbaren Garan- 
tien in wissenschaftlicher wie technischer Hinsicht bieten. « Der Lehrgang unifaCt 
drei Jahre; der Unterricht wird teils im geologischen, teils ini chemischen Institut 
von Nancy erteilt. Unter den verschiedenen Unterrichtsfachern machen wir 
hauptsachlich auf folgende aufmerksam: angewandte Tektonik, Hydrologie, Erz- 
lagerstatten, Anwendung der Geologie auf offentliche Arbeiten und auf die Topo¬ 
graphic, Prospektion, Landeskunde von Lothringen, Untersuchung von Lager¬ 
statten und Abbau, Bergwerksbetrieb, Berggesetz und Bergwirtschaftslehre, 
industrielle Bauanlagen, Kartenaufnahme usw. Wir glauben, daB hier zum ersten 
Male ein so spezialisierter geologischer Unterricht auf so vollstandige Wmse von 
einer naturwissenschaftlichen Fakultat eingerichtet worden ist. Die Entwicklung 
eines derartigen Unterrichtszweiges in einer an Bodenschatzen so reichen Gegend 
wie Lothringen, wo geologische Kenntnisse fiir jede Ausbeutung so unentbehrlich 
sind, ist iibrigens nur natiirlich und hochst wiinschenswert. 
An anderen Beispielen von gewissermaBen lokalem Unterricht erwahnen wir 
noch die Vorlesungen in Algier liber physische Geographie der Sahara, praktische 
Mineralogie von Algier und liber Bergbaukunde, letztere von einem Bergingenieur 
erteilt. 
In diesem Zusainmenhang erwahnen wir aucli noch einmal die freien Vor¬ 
lesungen liber Pflanzenpalaontologie in Marseille und den Lehrauftrag fiir Kohlen- 
palaontologie der Universitat Lille. 
Selbstverstandlich bestehen an den verschiedenen Universitaten notgedrungen 
daneben noch Spezialisierungen regionaler Art, die zwar in dem Programmen meist 
nicht zum Ausdruck kommen, aber deshalb nicht weniger bedeutungsvoll sind. 
Sie hangen einfach mit der Tatsache zusammen, daB die geologischen Exkursionen, 
die unter der Leitung des Professors gemacht werden, die Studenten zunaehst die 
Geologie ihrer naheren Umgebung kennen lehren. 
Die meisten unserer Universitatslehrer halten demgemaB eine Vorlesung liber 
region ale Geologie, die der Gegend, die sie bewolmen, gewidmet ist, und sie 
wissen sehr wohl, daB dies eins der sickersten Mittel ist, um ein weiteres Publi- 
kum fiir unsere schone Wissenschaft zu interessieren. 
In Grenoble zum Beispiel war die Geologie der franzosischen Alpen wahrend 
mehrerer Jahre Gegenstand einer zweistlindigen bffentlichen Vorlesung, und sie 
bildet auch jetzt noch das Thema von Spezialvorlesungen. 
Aber wenn man die Kenntnisse betrachtet, die der Mehrheit der Studenten 
beigebracht werden und insbesonclere denjenigen, die sich dem Unterricht oder 
wissenschaftlicher Forscherarbeit widmen wollen, laBt sich nicht verkennen, daB 
der Unterricht in Frankreich allgemeiner gelialten und weniger spezialisiert ist als 
iiberall sonst, oder, richtiger gesagt, daB in den meisten Fallen der Augenblick der 
Spezialisierung von den Professoren absichtlich so weit hinausgeschoben wird wie 
nur irgend moglich. Diese Methode, auf die wir spater noch zuriickkommen, hat ihre 
Vorteile und ihre Nachteile, aber jedenfalls ist sie von tiefgehendem EinfluB auf 
die Art des wissenschaftlichen Geistes in Frankreich. Man kann sich namentlich 
fragen, ob diese Tendenz, zuinal wenn sie, wie so haufig, etwas iibertrieben wird, 
nicht einen verhangnisvollen EinfluB auf die Hervorbringung von Origiimlarbeiten 
auslibt, indem sie die Arbeitenden zu lange von Spezialuntersuchungen fernhalt, 
und indem sie ihnen bisweilen eine gewisse Abneigung einfloBt gegen die geduldige 
und langsame Arbeitsw eise der Laboratorien, die der Natur der Sache nach oft reiz- 
loser erscheinen mag als allgemeinere Studien. 
Endlich miissen wir noch die Rolle der Geologie in verschiedenen Examina 
