W. Kilian u. M. Gignoux — Geologie unci geologischer Unterrlcht usw. 551 
linden, mehr Platz, die Moglichkeit zu abwechslungsreicheren geologischen Exkur- 
sionen und eine personlichere und mehr individualisierende Anleitung. So sollten 
auch an den Provinzuniversitaten auf irgendeine Weise Institute fiir wissenschaft- 
liche Forschung geschaffen werden 1 ). 
Man darf nicht vergessen, daB die Hauptaufgabe der Universitaten die For- 
derung wissenschaftlicher Arbeit ist, sei es durch die Arbeit, die sie selbst in ihrem 
Personal leisten, sei es durch die Heranbildung zukiinftiger Forscher. In unserer 
Zeit des Fachstudiums und der aufs auBerste gesteigerten Hinwendung zur Praxis, 
sind die Universitaten die einzige Zufluchtsstatte der reinen, nur auf Erkenntnis 
gerichteten Wissenschaft. Diese Statte muB erhalten und muB wohnlich bleiben. 
Wenn unsere naturwissenschaftlichen Fakultaten darauf verzichten, wissen- 
schafthche Arbeit in diesem Sinn zu leisten, so rniiBte ein neuer Organismus ge¬ 
schaffen werden, der sie in clieser ihrer hochsten Aufgabe ersetzte, die allein schon 
ausreichte, um ihr Vorhandensein zu rechtfertigen. Wenn die Lehrer unserer 
Hochschulen fortfahren, sich unbeirrt um Tagesmeinung und Routine diesem Teil 
ihrer Aufgabe zu widmen, Wissenschaft zu schaffen, nicht nur die Wissenschaft 
anderer zu lehren, so machen sie sich hochverdient um unser Land und unsere 
Universitaten. 
Die vorangegangenen Zeilen geben ein moglichst genaues Bild dessen, was 
zurzeit an den Hochschulen Frankreichs fur die Ausbreitung und die Entwicklung 
der Geologie geschieht. Wenn wir jetzt versuchen, die Wiinsche zu formulieren, 
deren Erfullung uns notwendig scheint, um der geologischen Schule Frankreichs 
ihren ehrenvollen Rang in der Welt zu erhalten, so kommenwir auf folgende Punkte: 
A) Fiir den Unterricht. a) Schaffung einer Reihe neuer Stellen, sowohl zweiter 
(wie Maitres de conferences, Chefs de travaux und Assistenten), als auch erster Stellen 
(Lehrstiihle fiir Palaontologie, Mineralogie, physische Erdkunde), damit die Geologie 
liber ahnlich zahlreiche Arbeitskrafte verfiigt wie z. B. die Zoologie. Damit wiirde 
eine Ungleichheit an unseren Hochschulen verschwinden, die wecler clem gegen- 
wartigen Stand der Wissenschaft entspricht, noch der Bedeutung, die die Geologie 
und die mit ihr verbundenen Disziplinen in alien Kulturlandern einnimmt. 
b) Uberfiihrung des Unterrichts in physischer Erdkunde an die naturwissen¬ 
schaftlichen Fakultaten und Verpflichtung der Kandidaten fiir dieses Fach zur 
Erwerbung eines Zeugnisses liber hohere Studien in Geologie. Diese Wissenschaft 
begreift in sich das Studium der physikalischen und biologischen Vorgange, die die 
gegenwartige Entwicklung unseres Planeten bedingen, deren Ablauf in der Ver- 
gangenheit das Gebiet der Geologie darstellt. Es ist in der Tat paradox und im 
hochsten Grad unlogisch, daB die Verbreitung und Weiterentwicklung dieses Zweigs 
unserer Kenntnisse — wie es in alien unseren Lyzeen und den meisten unserer 
Universitaten der Fall ist — einem Lehrpersonal von ausschlieBlich philologisch- 
historischer Vorbildung anvertraut ist, das im allgemeinen den naturwissenschaft¬ 
lichen Methoden vollig fremd gegeniibersteht. Bei aller Begabung und allem 
guten Willen konnensolche Lehrer kaum etwas anderes tun, als die Result ate anderer 
Wissenschaften, der Physik, der Geodasie, der Meteorologie, der Geologie und der 
Biologie, wiedergeben; es ist schwer fiir sie, durch eigene Arbeit die physische 
Erdkunde irgendwie wirksam zu fordern. 
c) Entwicklung und Forderung der angewandten Zweige der Geologie (Hyclro- 
logie, Studium der Lagerstatten, geologische Bodenkunde usw.) durch Unter- 
weisung, die sich an anclere Kreise als die der zukiinftigen Lehrer wendet. Man 
1 ) Ein auBerordentlich niitzliches Werk ist seit einigen Jahren in der 
»Caisse de recherches scientifiques« geschaffen. Diese Einrichtung neueren 
Datums gewahrt in liberals ter Weise alien wissenschaftlichen Forschungsarbeiten 
Unterstiitzung, einerlei welcher Universitat sie angehoren, sobald darum nach- 
gesucht wircl. 
