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III. Geologischcr Unterricht. 
schlage zu machen, um den Verhandlungen des in nachster Zeit in StraBburg 
tagenden Deutschen Geographentages nicht vorzugreifen. 
»Nach der Auffassung des Deutschen Ausschusses empfiehlt es sich aber, in 
Erwagung zu ziehen, ob nicht ebenso wie die angewandte Mathematik auch die 
Mineralogie wie die Geologie als Zusatzfacher in der Prufungsordnung zu be- 
handeln sind, da sie wie diese im heutigen Lehrplan der preuBischen hoheren Schulen 
nicht als selbstandige Unterrichtsfacher zur Geltung kommen. Es wiirde dadurch 
den Kandidaten Gelegenheit gegeben, auf einem ocler beiden der genannten Wissens- 
gebiete sich eine umfassendere und vertiefte Bildung anzueignen, die sie befahigen 
wiirde, auch einen selbstandigen mineralogischen und geologischen Unterricht 
zu erteilen, wie er in einigen deutschen Bundesstaaten, z. B. im Konigreich Sachsen, 
besteht und auch von der Unterrichtskommission der Gesellschaf t deutscher Xatur- 
forscher und Arzte in ihren Meraner Reform vorschliigen von 1905 bereits allgemein 
befiirwortet wurde. 
»Etir diesen Fall erlauben wir uns, folgende Fassung der darauf beziiglichen 
Priifungsbestimmungen zu empfehlen: 
1. Mineralogie (als Zusatzfach): Vertrautheit mit der Kristallographie, 
mit den physikalischen und chemischen Untersuchungsmethoden, den chemischen 
Beziehungen der Mineralien, sodann mit dem Auftreten der Mineralien in der 
Natur, ihrer Bildungsweise und praktischen Verwertbarkeit. Speziellere Kenntnis 
der Gesteinsarten und ihrer Untersuchungsmethoden. 
2. Geologie (als Zusatzfach). 
a) Allgem eine Geologie: Kenntnis der rezenten geologischen Vorgange 
und deren Wirkungen im Schichtenbau der Erdrinde. 
b) Historische Geologie: Kenntnis der fur die Absclinitte der Erdgeschichte 
bezeichnenden Faunen, Floren, Gesteine, deren Gliederung und Bildungsumstande. 
c) Regionale Geologie: Kenntnis der Geologie von Deutschland unter 
besoriderer Beriicksiehtigung der das Landschaftsbild bestimmenden Faktoren. 
d) Methodik: Ubung im Beobachten von geologischen Aufschliissen und 
im Kartenlesen, Profilzeichnen, Bestimmen von Fossilien und Gesteinen.« 
»Fiir den Fall, daB Geologie und Mineralogie zu einem Zusatzfach 
zusammengezogen werden sollten, bedtirfte es einer einheitlichen Zusammen- 
fassung der im vorstehenden gewiinschten Anforderungen.« 
Obgleich in obiger Eingabe die abweichenclen Ansichten des Vertreters der 
Mineralogischen Gesellschaft zum vollen Ausdruck gekommen waren, veranlaBte 
dieser noch eine besondere Eingabe, die unter dem 4. Juni 1914 an den Minister 
abgesandt wurde. Sie lautet folgendermaBen 1 ): 
Euer Exzellenz 
beehrt sich der Vorstand der Deutschen Mineralogischen Gesellschaft ganz 
gehorsamst folgendes vorzutragen: 
Zur Beratung von Vorschliigen fur eine neue Prufungsordnung fiir das hohere 
Lehramt hat die von dem Deutschen AusscliuB fiir mathem.-naturwissenschaft- 
lichen Unterricht eingesetzte Kommission am 9. Mai in Halle eine Sitzung abge- 
halten, und der Vorsitzende der Kommission hat Ew. Exzellenz unter dem 20. Mai 
deren Vorschlage tiberreicht. 
Wahrend alle Anwesenden in der Annahme einig waren, daB in der neuen 
Prufungsordnung Geologie ein Zusatzfach sein wei’de, gingen die Ansichten 
dariiber auseinander, ob Mineralogie ebenfalls ein Zusatzfach werden solle, oder ob 
Mineralogie in Verbindung mit Chemie ein Priifungsfach bleibe wie bisher. 
Der Vertreter der Deutschen Mineralogischen Gesellschaft ist fiir Beibehaltung 
dieser Vereinigung eingetreten mit dem Hinweis, daB diese Vereinigung sich be- 
*) Brauns, R., Bericht iiber die Tatigkeit des Deutschen Ausschusses fiir 
mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in den Jahren 1913 u. 1914, 
In: Fortschritte der Min., Krist. u. Petrogr., 5. Bd. 1915. 
