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III. Geologischer Unterricht. 
und tuchtigsten Mitglieder verloren. Seit der Versammlung der Deutschen Natur- 
forscher und Arzte im Jahre 1890 hat er unermiidlich und erfolgreich fur eine 
hohere Wertung des naturgeschichtlichen Unterrichts gekampft. Mit Karl 
Kraepelin hat er 1901 die vielbesprochenen »Hamburger Tliesen« ausgearbeitet. 
Er war vom Tage der Griindung an Mitglied der »Unterrichtskommission« und ist 
aus ihr hinuber in den »Damnu« gekommen. Nachst A. Gtjtzmer 1 ) und F. Klein 
hat wohl kein Mitglied eine solche Arbeitslast bewaltigt wie K, Fricke. Galt 
sein Wirken auch stets der Gesamtheit — vor allem der biologischen Facher, so 
hat er doch als begeisterterGeologe manche Lanze fiir sein Lieblingsgebiet gebrochen. 
Wir werden alle sein kampfbegeistertes und doch liebenswiirdig vermittelndes 
Wirken schwer vermissen. Als Ersatz sind in den AusschuB neu eingetreten die 
beiden Geologen Prof. Dr. R. Michael, K. Pr. Landesgeologe, und Prof. Dr. Joh. 
WALTHER-Halle. 
AuBer PreuBen haben zwei andere Bundesstaaten ihre Oberlehrerprufungen 
neu geregelt: Wurttemberg und Baden. 
Die badische Prlifungsordnung 2 ) unterscheidet: A) Allgemeine Prufung 
(Philosophic, deutsche Literatur), B) Fachpriifung, 1. sprachlich-historische, 2. 
mathematisch-naturwissenscliaftliche Facher. Zu letzteren gehoren: 1. Mathe- 
matik, 2. Physik, 3. Chemie und Mineralogie mit Geologie, 4. Botanik und 
Zoologie, 5. Geograpliie. Jeder Kandidat hat mindestens 2 Hauptfacher und 
1 Nebenfacli zu wahlen. § 18 fordert als Anhang zur Chemie: A) im Nebenfach: 
»Die Bekanntschaft mit den am haufigsten vorkommenden Mineralien hinsichtlich 
ihrer Kristallform, ihrer physikalischen und chemischen Eigenschaften und ihrer 
praktischen Verwertung; Kenntnis der wichtigsten Gesteinsarten; Ubersicht liber 
die Erdgeschichte und Einblick in den geologischen Aufbau unseres Heimatlandes. « 
B) im Hauptfach: »Eingehendere Kenntnis der Kristallographie und der Mineral- 
physik; Einblick in die Gesteinslelire und die Versteinerungskunde; eingehende 
Kenntnis der Erdgeschichte und der Lehre von den geologischen Formationen; 
genaue Einsicht in den geologischen Aufbau Deutschlands, Geschiclite der wich¬ 
tigsten geologischen Hypothesen. « 
In Wiirtte mb erg 3 ) unterscheidet man zwei Dienstpruf ungen, eine aus- 
schlieBlich wissenschaftliche und eine vorzugsweise praktische. Sie zerfallen in 
je eine altsprachliche, neusprachliche, mathematisch-physikalische, naturwissen- 
schaftliche Richtung. Bei Kandidaten der letzteren Richtung ist erforderlich: 
die Teilnahme an den chemischen Ubungen durch mindestens 3, an den physikali- 
schen durch mindestens 1 Semester, an den Ubungen in Botanik, Zoologie, Geologie 
und Geographic je mindestens durch 2 Semester. Priifungsgegenstande sind: 
Chemie, Botanik und Zoologie, Geologie und Geographic. Die Verbindung der 
letzten beiden Facher ist derart, daB der Kandidat sicli nacli seiner Wahl der 
Prufung in Geologie A und Geographic B oder umgekehrt zu unterziehen hat. In 
Mineralogie (§ 19) liRben alle Kandidaten naehzuweisen: Kenntnis der Grund- 
lehren der Kristallographie und Mineralogie, auf Anschauung gegriindete Kenntnis 
der am* haufigsten auftretenden, insbesondere der gesteinbildenden Mineralien 
In Geologie A wire! verlangt: 1. Umfassendere Kenntnis der Petrograpliie, 
der allgemeinen und der historischen Geologie; 2. Bekanntschaft mit den Grund- 
lagen der Palaontologie; 3. Ubersicht liber die wichtigsten geologischen Verhalt- 
nisse der Erdoberflache; Einsicht in den geologischen. Aufbau Deutschlands. 
x ) Gtjtzmer, A., Die Tatigkeit des Deutschen Ausschusses fiir den mathe- 
matischen und naturwissenschaftlichen Unterricht in den Jahren 1908 bis 1913. 
Leij)zig, B. G. Teubner, 1914. 
2 ) Priifungsordnung fiir das hohere Lehramt in Baden vom 2. April 1913. 
3 ) Verfligung des Ministeriums des Kirchen- und Schulwesens, betr. die Prii¬ 
fungsordnung fiir das hohere Lehramt, vom 18. Juni 1913. (Wurttemberg.) 
