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APÉNDICE* 
que servirá, concluido que sea el estudio de la química orgánica. 
Aunque algunas de las cuestiones que voy á tratar someramente, 
deberían encontrarse formando parte de los artículos contenidos en 
lo ya escrito, lie creído preferible sacrificar el buen orden á la con¬ 
veniencia que resultará á los alumnos, consignando aquí los puntos 
principales de las adiciones y explanaciones orales. Oreo que por este 
medio recordarán fácilmente las doctrinas que faltan en el texto, al¬ 
gunas de las cuales no es fácil á todos comprender desde las primeras 
lecciones. 
Clasificación de los cuerpos simples. —Tres son los sistemas de cla¬ 
sificación ó división que lian dado los autores: 1. a Metálicos y meta- 
loideos ó metaloides. 2. a Metálicos y no metálicos. 3. a Electro-nega¬ 
tivos y electro-positivos. Eácil es conocer que la primera clasificación 
es, sin duda, la más impropia, atendiendo á la significación de la voz 
metal oideo, ó semejante á los metales, y á que todos enumeran entre 
éstos á los simples, que como el oxígeno y el azoeto, el hidrógeno, el 
cloro, etc., distan mucho de esa semejanza que debiera caracteri¬ 
zarlos. «Semejante significación, dice un autor distinguido (D. P. 
Mata), representa ideas falsas, exige suposiciones y carece de verda¬ 
deros caracteres diferenciales. 
La segunda, peca, igualmente, por inadecuada: si todos los sim¬ 
ples comprendidos bajo la denominación de no metálicos, fueran 
como aquellos gases ó aun como el fósforo, el bromo y otros, no ha¬ 
bría inconveniente en adoptarla; mas numerándose entre ellos el boro 
y el silicio, el yodo y el carbono, el arsénico, el antimonio, etc., que 
verdaderamente son semejantes á los metales, no satisface esa clasifica¬ 
ción á las exigencias didácticas, ni á la propiedad de las palabras. 
* No debe olvidar el lector, la época en que escribió el Sr. Rio de la Loza. N. del R. 
