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El octavo proyecto, ó sea la ley de 4 de Enero de 1856, tuvo igual¬ 
mente los dos anteriores como base fundamental: ella dio además 
mayor desarrollo al establecimiento, ya disponiendo que hubiera un 
cuerpo de profesores agregados, ya aumentando los fondos con los 
auxilios d6 los del Ministerio de Fomento, ya extendiendo la ense¬ 
ñanza á la clase de mayordomos, ya abriendo la puerta para que por 
disposiciones reglamentarias pudieran aumentarse las cátedras con¬ 
venientes, y ya, en fin, creando una junta protectora que, procurando 
bis mejoras, cuidase del cumplimiento de la ley y de los reglamen¬ 
tos. De aquí pudiera inferirse que el juicio favorable emitido res¬ 
pecto del plan anterior, comprende á éste aun con ventaja, tanto ma¬ 
yor cuanto que redujo el tiempo á cinco años; mas no es así, por en¬ 
contrarse los siguientes defectos. 
El de sacrificar demasiado á la economía del tiempo, en la dura¬ 
ción de los estudios, la extensión y aun algunas materias necesarias 
al agricultor, como son la lógica, la geología y la mineralogía. Otro 
es el de no organizar las excursiones agrícolas, el de prevenir que el 
director fuera temporal, que sólo hubiera un prefecto y, por ultimo, 
el conservar las limitadas dotaciones del plan de 1853. De esto re¬ 
sulta que excogitando lo útil de los dos planes, se mejoraría notable¬ 
mente el que hoy pretenda darse. Hay que mencionar un decreto 
accidental que tocó en parte á la Escuela de Agricultura, y acaso 
con más notables resultados de los que pudieran esperarse: éste filé 
el de l.° de Julio de 1856, por el que se reglamento la carrera y los 
exámenes de los agrimensores. Comprendiéndose en él á la Escuela 
de Agricultura v autorizándola para expedir títulos profesionales, 
varios de los alumnos que entonces existían tomaron la resolución 
de abandonar los estudios agronómicos, por seguir una carrera más 
corta, más fácil y que equivocadamente supusieron que les sería más 
productiva. 
Eos resultados han venido á demostrar, con hechos irrecusables, 
cuán perniciosa fué esa disposición, con particularidad en los años 
de 1861, 1862 y 1863, pues no era lo mismo autorizar á los agricul¬ 
tores como agrimensores, supuesto que se les exigían los estudios ne¬ 
cesarios, que el permitirles, después de haberlos sostenido cuatro o 
más años, que cortaran la carrera, recibiendo el título de simples 
agrimensores. Es, por lo mismo, de desearse que al formar la nueva 
lev se tengan en cuenta las razones indicadas. 
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