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MÉMOIRE SUR L’ORIGINE DES LANGUES 
gue vulgaire, que les auteurs contemporains appelèrent romand 
lingua , parce qu’elle était celle dont se servaient les anciens 
habitans nommés Romains , par opposition aux Francs qui 
avaient continué de se servir de la langue tudesque, surtout 
dans les provinces rhénanes et septentrionales de la monarchie. 
Insensiblement le latin cessa d’être une langue vulgaire-, il 
fallait l’étudier comme une langue morte et savante-, mais il 
n’y avait presque plus d’écoles, ni de maîtres capables de l’en¬ 
seigner. 
Le mal alla au point que, dans le huitième siècle et jusqu’au 
règne de Charlemagne, la plupart des ecclésiastiques mêmes 
ne la savaient presque plus. 
Mais ce grand monarque donna tous ses soins pour ranimer 
l’étude des sciences et des belles-lettres, en faisant venir de 
bons maîtres de Rome et d’autres pays étrangers, et en éta¬ 
blissant des écoles publiques dans tous les évêchés et les 
abbayes. 
Tous les monumens de ce temps-là attestent que c’est aux 
soins de Charlemagne, et aux écoles qu’il établit, qu’on doit la 
renaissance momentanée des sciences et des arts en France. 
On peut en voir différens témoignages dans la préface du 
glossaire de Ducange, n os 3o et 33. 
Éginhard, son secrétaire, et ensuite son historien, a dit de 
lui qu’il cultiva les beaux-arts avec ardeur, et qu’il combla 
de bienfaits et d’honneurs ceux qui s’y distinguaient, édites 
liberales studiosissimè collât, earumque doctores plurimum ve- 
neralus , magnis afficiebat honoribus. (Vita Karoli magni, 
cap. a5, dans le recueil de Bouquet, tout. 5, pag. 99 .) 
