II 
DIVISION. 
L’instruction publique a été de tout temps subordonnée 
à la manière de voir des gouvernemens. Fille aînée de la 
législation, elle a toujours largement rendu à celle-ci, par 
l’influence qu’elle exerce sur les mœurs ( r ) , le prix des 
bienfaits qu’elle en a reçus. Malheureusement peu de légis¬ 
lateurs ont su tirer parti du puissant auxiliaire qu’elle leur 
offre 5 et l’instruction, semblable aux plantes dont la cul¬ 
ture est négligée, languit comme elles,, à la honte et au 
détriment de ceux qui en auraient pu recueillir les fruits. 
Si tel est l’effet de la marche du régime administratif sur 
l’instruction publique, comme il y a peu d’états qui aient 
été soumis à autant de dominations diverses que la Belgi¬ 
que, il en est peu aussi où l’instruction ait été sujette à 
autant de variations ; et puisque ces provinces, à dater de 
l’époque proposée, ont été successivement administrées par 
les trois gouvernemens distincts de l’Autriche, de la France 
et des Pays-Bas, nous diviserons notre sujet en autant de 
parties , et nous envisagerons, suivant l’ordçe des événemens , 
les modifications que l’instruction publique a éprouvées : 
i° Sous le gouvernement Autrichien 5 
2° Sous le gouvernement Français, et 
3 ° Sous le gouvernement des Pays-Bas. 
(') Quid leges sine moribus 
Vanœ proficiunt? 
(Horat. , lib. III, od. 18.) 
