ao INSTRUCTION PUBLIQUE DEPUIS MARIE-THÉRÈSE 
C’est, conformément à ces vues et à ces principes, qu’on 
établit à Bruxelles un grand collège-pensionnat, formé sur 
le modèle du collège Thérésien de Vienne ; à Anvers , 
Gand, Bruges, Ruremonde, Namur et Luxembourg, des 
collèges-pensionnats 5 et à Ypres, Oudenarde, Courtray, 
Alost, Nivelles , Hal et Marche, de simples collèges, avec 
autant de professeurs que le nombre des élèves et les cir¬ 
constances l’exigèrent. Les frais nécessaires à ces établisse- 
mens furent supportés par le trésor public 5 et des secours 
considérables furent destinés à l’agrandissement des collèges 
et pensionnats déjà existans à Mons et à Tournay, ainsi 
qu’à l’amélioration de différens collèges dans d’autres loca¬ 
lités 5 de sorte que partout on éprouva d’une manière ou 
de l’autre, les effets de la libéralité et de la prévoyance de 
Sa Majesté («). 
On établit dans les collèges-pensionnats , des principaux 
et des sous-principaux, chargés particulièrement du soin 
de veiller à l’éducation de la jeunesse sous le rapport de la 
religion, des mœurs et de la discipline 5 et, pour que l’o¬ 
bligation de vivre en communauté n’arrêtât point ceux qui 
voulaient se consacrer à la carrière de l’enseignement, il fut 
entièrement libre aux professeurs desdits collèges de se 
loger dans l’établissement ou au dehors, suivant que leur 
état ou leurs convenances particulières le comporteraient. 
(') Tableau Historique cité plus haut. §§ 12 et i3. 
