5o INSTRUCTION PUBLIQUE DEPUIS MARIE-THÉRÈSE 
les langues anciennes et les langues vivantes 5 2 0 les mathé¬ 
matiques élémentaires , la physique et la chimie expérimen¬ 
tales j 3 ° la grammaire générale, les belles-lettres, l’histoire 
et la législation. Les avantages assurés aux professeurs 
furent un logement gratuit et un traitement fixe 5 les élèves 
leur payèrent en outre une rétribution modique dont 
l’administration départementale eut le droit d’exempter le 
quart d’entre eux pour cause d’indigence. 
Les communes qui avaient eu autrefois des collèges, 
furent autorisées à réclamer auprès du corps législatif la 
faculté d’établir à leurs frais des écoles centrales supplé¬ 
mentaires, où l’enseignement fût borné aux ressources et 
au voeu de l’administration locale. 
Quant aux écoles spéciales, la loi précitée en indiquait 
onze espèces, savoir : d’astronomie, de géométrie et de 
mécanique , d’histoire naturelle, de médecine, d’art vétéri¬ 
naire , d’économie rurale, des antiquités, des sciences 
politiques, de peinture, sculpture et architecture, de mu¬ 
sique , et des écoles pour les sourds-muets et pour les aveu¬ 
gles-nés. 
L’organisation des écoles spéciales fut renvoyée à des lois 
particulières5 mais le gouvernement, jugeant suffisant le 
nombre des établissemens de ce genre, qui, dans l’étendue 
de l’ancienne France, s’étaient conservés et même accrus 
au milieu des troubles de la révolution, en ajourna indéfi¬ 
niment la création, et aucune école spéciale ne fut instituée 
dans la Belgique. 
