64 INSTRUCTION PUBLIQUE DEPUIS MARIE-THÉRÈSE 
tous les projets de règlemens et de statuts pour les écoles 
de divers degrés ; de décider toutes les questions relatives 
à la police, à la comptabilité et à l’administration des fa¬ 
cultés, des lycées et des collèges 5 de juger les plaintes des 
supérieurs et les réclamations des inférieurs ; enfin d’exami¬ 
ner et d’admettre les ouvrages propres à l’instruction pu¬ 
blique. Ce conseil fut présidé par le grand-maître, et en son 
absence par le chancelier ou le trésorier suivant l’ordre de 
leur rang. Un de ses membres choisi et nommé par le grand- 
maître fut chargé des fonctions de secrétaire-général. 
Un conseil fut aussi établi au chef-lieu de chaque acadé¬ 
mie, pour traiter de l’état des études , des abus qui se se¬ 
raient glissés dans leur discipline , leur administration ou 
leur enseignement, et de l’examen des comptes et des affai¬ 
res contentieuses relatives aux divers établissemens et aux 
fonctionnaires de son ressort. 
Les inspecteurs de l’université furent chargés de visiter 
les établissemens d’instruction 5 de reconnaître l’état des étu¬ 
des et de la discipline dans les facultés, les lycées et les col¬ 
lèges , et de s’assurer de l’exactitude et des talens des pro¬ 
fesseurs, des régens et des maîtres d’études; de juger des 
progrès des elèves et de surveiller l’administration et la 
comptabilité. Les inspecteurs particuliers, nommés près de 
chaque academie, eurent à visiter les écoles de leurs arron- 
dissemens, et spécialement les collèges, les institutions, les 
pensions et les écoles primaires. 
Chaque académie fut gouvernée par un recteur sous les 
