66 INSTRUCTION PUBLIQUE DEPUIS MARIE-THÉRÈSE 
pelés par le grand-maître pour remplir des places dans les 
académies. 
Enfin, des dispositions particulières furent prises à l’égard 
de l’instruction des jeunes gens qui se destinèrent à l’état 
ecclésiastique. Le gouvernement ayant reconnu la nécessité 
de faire acquérir à ces membres futurs du clergé, un cer¬ 
tain degré d’instruction propre à relever la dignité de leur 
caractère, exigea que tous ceux qui se présenteraient dans 
les séminaires épiscopaux fussent porteurs d'un diplôme de 
bachelier ès-lettres (*); et pour leur faciliter les moyens de 
recevoir l’instruction préparatoire nécessaire, autant que 
pour leur faire contracter des habitudes sociales, il fut dé¬ 
cidé que les écoles secondaires ecclésiastiques qui s’étaient 
formées à cette époque ne seraient maintenues que du con¬ 
sentement et sous la surveillance de l'université; qu’elles 
n'auraient lieu que dans les villes où se trouveraient un ly¬ 
cée ou un collège, et que les élèves seraient conduits dans 
ces derniers établissemens pour y faire leurs études ( 2 ). 
Un corps enseignant ainsi constitué devait nécessaire¬ 
ment occasionner des dépenses considérables. Pour y faire 
face , le gouvernement fit verser dans le trésor de l'univer¬ 
sité , toutes les rétributions payées pour la collation des gra¬ 
des dans les facultés de théologie , des lettres et des sciences, 
et le dixième du produit des mêmes droits perçus dans les 
(■) Décret impérial du 9 avril 1809. 
( J ) Décret impérial du i 5 novembre 1811. 
