JUSQU’A CE JOUR. 
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presque toutes les localités aux enfans indigens, dont le sort 
est aussi dans la pensée du monarque ; et la génération nais¬ 
sante trouve partout de nombreux moyens d’acquérir les 
notions nécessaires aux diverses professions qu’elle doit 
embrasser un jour. 
L’établissement et la propagation d’un système d’ensei¬ 
gnement perfectionné a tiré l’instruction primaire de la si¬ 
tuation déplorable où l’avaient laissée les gouvernemens 
pi’écédens. L’acquisition des premières connaissances, ren¬ 
due prompte et facile par le moyen de méthodes ingénieu¬ 
ses, a permis d’en agrandir le cercle, et d’y introduire les 
élémens de diverses sciences utiles à tous les sujets d’un 
état constitutionnel. Ces améliorations, il est vrai, ne se 
sont introduites que là où l’organisation et l’inspection des 
écoles ont été confiées à des personnes capables et bien pé¬ 
nétrées des vues du gouvernement 5 mais si quelques choix 
moins heureux ont empêché certains rameaux de porter leur 
fruit, l’arbre n’en a pas moins acquis la plus grande vi¬ 
gueur, et l’émulation générale fait espérer que la sève abon¬ 
dante en circulera bientôt uniformément, et fertilisera les 
branches qui, jusqu’à présent, sont restées stériles. 
L’enseignement des athénées et des collèges ne répond 
pas moins aux efforts que le gouvernement fait pour relever 
ces institutions. Quoiqu’il y en ait encore quelques-unes qui 
laissent à désirer, on peut cependant avancer qu’en général 
elles sont dans un état prospère. Le préjugé qui avait fait 
considérer l’étude de certaines connaissances comme super- 
