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MÉMOIRES. 
résolut de faire transformer en école officielle l’école libre 
et gratuite fondée par le sieur Rougeot. L’école lui parais¬ 
sait ajuste titre fort utile dans une ville de manufactures, 
étant donné surtout qu’on venait d’en fonder une à Lyon, 
dont le directeur recevait tous les ans sur la caisse des par¬ 
ties casuelles la somme de 5,000 livres, pour servir à payer 
les honoraires des professeurs et adjoints, les frais de mo¬ 
dèles, les prix et autres dépenses de ladite école 1 . Au début 
de l’année 1781, il obtint pour Rougeot une gratification de 
100 pistoles et une pension de 500 livres, juste récom¬ 
pense des services qu’il avait rendus en fondant son école de 
dessin. Le 13 avril de la même année, le comte d’Angivil- 
üers, directeur et ordonnateur des bâtiments du roi, créa à 
Tours « une école académique de peinture, sculpture, archi¬ 
tecture et arts dépendant du dessin, à l’effet d’y enseigner 
lesdits arts, sous la direction et inspection, quant à la police 
et à l’économie intérieure, des officiers du corps municipal 
de la ville de Tours, et quant à la partie de l’art, sous celle 
de l’Académie royale de peinture et de sculpture de Paris, 
avec laquelle elle aura soin de correspondre, au moyen de 
quoi ladite école sera dorénavant sous la protection des di¬ 
recteurs et ordonnateurs de Sa Majesté 2 ». 
L’école de dessin était appelée à rendre les plus grands 
services; rien n’est, en effet, plus utile, surtout pour les in¬ 
dustries de luxe, que de former, de développer le goût des 
ouvriers, et Du Cluzel espérait que la cherté des étoffes tou¬ 
rangelles serait rachetée par leur qualité et l’habile disposi¬ 
tion des dessins et des couleurs 3 . 
Tous les efforts de Du Cluzel n’aboutirent pas au résultat 
qu’il s’était proposé, et il constate tristement que la manu¬ 
facture de soieries n’a jamais reçu d’échec plus sensible que 
1. Arch. dép. d’Indre-et-Loire, C. 347. Arrêt du 11 août 1780. 
2. Arch. dép. d’Indre-et-Loire, C. 348. 
3. Dans un Mémoire de 1772, l’intendant d’Amiens demande la 
création d’une école dans cette ville. Il constate qu’il n’y a pas un 
seul manufacturier qui sache le dessin et qu’il est indispensable de 
leur en donner le goût (Arch. dép. de la Somme, G. 305). 
