MEMOIRES 
DE 
L’ACADÉMIE DES SCIENCES 
INSCRIPTIONS ET BELLES-LETTRES 
DE TOULOUSE 
L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES 
LES DICTIONNAIRES 
Par Henri DUMÉRIL 1 . 
11 y a longtemps déjà que la question des dictionnaires 
est à Tordre du jour. Les programmes d’examens, dès 1880, 
nous révèlent la défiance avec laquelle leurs auteurs voyaient 
ces instruments de travail. Le décret du 19 juin de ladite 
année, concernant le baccalauréat ès lettres, portait dans 
son article 7 : « Les épreuves de la première série sont : 
1° Une version latine (A partir de la session de juillet-août 
1883, cette version sera faite sans dictionnaire, à l’aide de 
lexiques ou vocabulaires mis à la disposition des candidats 
par les facultés); 2’ Une composition française sur un sujet 
de littérature ou d’histoire (Pour cette composition, l’usage 
de tout livre et dictionnaire est interdit); 3° Un thème alle¬ 
mand ou anglais (A partir de la session de juillet-août 1883, 
le candidat ne pourra se servir que d’un simple lexique)... » 
Et l’article 10, § 2 de l’arrêté ministériel annexé se termi¬ 
nait par ces mots : « Il n’est laissé à leur disposition (des 
candidats) d’autres livres que les lexiques autorisés. » Une 
1. Lu dans la séance du 25 mars 1909. 
10 e SÉRIE. — TOME IX. 
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