ORIGINES DE L 1 ACADÉMISME ARTISTIQUE 
EN FRANCE. 
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l’Académie entretiendrait à l’avenir deux modèles, et que 
ces modèles y seraient posés tantôt séparément et tour à 
tour, et tantôt ensemble. Ils y joignirent peu après l’étude de 
l’anatomie, de la géométrie et de la perspective. 
M. Quadroulx, comme on a écrit ce nom, ou plutôt Cade- 
rousse, chirurgien habile et d’une grande réputation, se 
chargea d’enseigner publiquement et gratuitement l’anato¬ 
mie. L’ostéologie en étant la base, il en lit d’abord un cours; 
et, pour en donner des idées plus nettes et plus durables, il 
en expliqua les diverses parties sur le squelette d’un 
homme. De son côté, Le Brun fit présent à l’Académie de 
plusieurs membres détachés, moulés en plâtre sur le cada¬ 
vre d’un homme écorché. Avec le secours de ces membres 
détachés et ceux de l’écorché de Michel-Ange et des figures 
gravées dans les ouvrages d’André Vésale et des autres 
grands anatomistes, le démonstrateur trouva le moyen d’ins¬ 
truire rapidement la plupart de ses auditeurs. 
Vers ce même temps, un géomètre, Chauveau, s’offrit de 
son côté à enseigner les principes de la géométrie. 
Enfin, sur la proposition de La Hire, un excellent graveur 
en eau-forte, Bosse, fut chargé de professer cette science. 
La question d’argent faillit tout compromettre. Il fallait 
subvenir à certaines dépenses indispensables. Quelques per¬ 
sonnes généreuses y avaient d’abord suffi. Mais leur concours 
se ralentit. Quelque modique que fût la contribution annuelle 
de chaque académicien, elle finit par lasser. Il en fut de 
même pour les élèves qui, ne pouvant payer la rétribution 
fixée à 10 sous par semaine, devinrent moins nombreux. 
Les Jurés profitèrent de cette crise pour créer une Ecole 
publique semblable qu’ils mirent sous la direction de 
Mignard, élève de Simon Vouet comme Le Brun, et usèrent 
de belles paroles pour y attirer le plus de jeunes gens pos¬ 
sible et, en particulier, les transfuges de l'Ecole royale. Un 
prix d’honneur leur fut promis : il consistait en une épée à. 
garde d’argent. 
Il fallait un homme de courage et de dévouement, de capa¬ 
cité et de réputation comme Testelin l’aîné pour redonner 
