ii2 !5on den eigentHcfien feilen, 
ä) £>ie pvahififom Vctbaknifaegclnf welche 
Den $i>v{igefd;äften ju jlatten fommen, unb 
jtuar burci) 
a) bie £Regd be tri 
«) überhaupt, 
ß) utngefe^irt, unb 
7) jufamniengefe|t, 
V) bie ©efellfdjaftbregef. 
3) SDie Lebte ron Öen ptogtefjionen. 
4) SDie Lel)te x>Ott den ^Logarithmen. 
5) 35te angewandte 2^ecben£unfi bey bet 
5orf?bucbh<*Uuttg, ober bem ganzen §or{fc 
red;nung$roefen. 
$Die §orjhri|Tenfd)aft begreift aber auch fciernadjft: 
II. £>ie <£? eomettte oder (Srofenlehte* 
@ie tf^eilt ftd; ab 
ij in bie theorettfehe, welche trt ©rfemttm'f bef 
©igenfcfyaften beßefcet, bie ben ©rofjen über# 
fjaupü jufommen, unb 5wat entweder: 
a) SÄur in $nfe|ung i&rer Sange, o£ne i§re 
Streite unb ®tde; 
b) ifcrer Sange unb SÖreite, o§ne bie $E)icF«; 
ober auch 
e) in Sfafefcung i|rer Sange, 23 reite unb $Dide 
jugleid); 
3) in bie ppafttfehe, welche bie ©rofjen bet 
®inge, nad) gewiffem ÜKaafje, Pemutreljf bet 
^Betfjeuge erforfdjet, unb bie. wir flicken SOIejj* 
arten 
a) berStnien, 
b) ber S^djen, unb 
0 ber Mbrper, burd; Stufföfung ber abftrafjir» 
ten gorffaufgaben lehret. 
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