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MÉMOIRES. 
prélats; ils ne purent décider le Conseil de Bourgeoisie ni 
les Gapitouls à agréer l’institution projetée. 
Jean-Pierre Rivalz n’en fit pas moins quelques élèves 
distingués, et, parmi eux, Raymond Lafage, originaire de 
l’Isle-d’Albigeois, et son propre fils, Antoine Rivalz, qui 
devait dépasser la notoriété de son père et former une véri¬ 
table pépinière d’artistes dont plusieurs sont devenus célè¬ 
bres. Nous les retrouverons dans le cours de notre étude. 
YII. — Fondation des Ecoles académiques provinciales 
(1676.) 
Plus que jamais, la confusion qui s’était faite au Moyen- 
âge entre l’art et le métier, entre l’artiste et l’ouvrier, ten¬ 
dait à disparaître. On était revenu à la tradition latine pour 
désigner les nobles occupations comprises sous le nom d’arts 
libéraux. Il en était surtout ainsi en Italie, où s’étaient for¬ 
mées depuis la Renaissance de nombreuses sociétés artisti¬ 
ques à l’exemple des sociétés littéraires, afin de faire pro¬ 
gresser l’art suivant les tendances de chacune de ces 
sociétés. 
Ce mouvement s’était déjà étendu à la France par la fon¬ 
dation de la Confrérie de Saint-Luc, par lettres patentes du 
17 novembre 1603. Mais les artistes, ne se sentant pas suffi; 
samment soutenus par la solidarité professionnelle, cherchè¬ 
rent à se faire protéger par l’Etat. Ils se groupèrent autour 
du célèbre peintre Charles Le Brun, à son retour d’Italie, et 
ils se constituèrent en Académie de peinture et sculpture, 
par lettres patentes du 20 janvier 1648, malgré les résis¬ 
tances et l’opposition de la Confrérie de Saint-Luc présidée 
par Simon Vouet et organe de la corporation des peintres 
parisiens, « lesquels ont mieux aymez se faire Mestres que 
se ranger en l’Académie, et par ce moyen s’esforsé de ré¬ 
duire les Beaux-Arts dans la catégorie des Mestiers 1 ». La 
1. Voir le procès-verbal de l’Académie royale de peinture et de 
