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nelle, et que, par eonséquent, on n’oserait s’appuyer sur elle 
pour remonter à la cause des phénomènes qu’elle a pour but 
d’expliquer. 
Si nous entrons dans un autre domaine que celui de la vision , 
dans celui des sensations musculaires ou auditives , par exemple, 
la loi de Weber donne lieu à des objections de la même impor¬ 
tance. 
Nous avons vu que la différence des poids de deux corps, pour 
être perceptible, devrait, en moyenne, égaler en poids la dix- 
septième partie du plus petit. C’est encore là un résultat qui peut 
être vrai dans certaines limites, mais qui ne l’est plus quand on 
s’approche des extrêmes. Ainsi on ne s’apercevra pas de la diffé¬ 
rence entre un poids de ~ de gramme et celui de 1 de 
gramme. La différence doit être considérable pour être perçue 
quand les poids sont si petits. D’un autre côté, si les poids sont 
très-grands, une très-faible différence est très-sensible. Ainsi 
celui qui soulève avec peine un poids de 50 kilogrammes, trou¬ 
vera que celui de 51 kilogrammes est beaucoup plus lourd; et plus 
il s’approchera de la limite de ses forces, plus une légère diffé¬ 
rence lui semblera considérable. Il pourra soulever 400 kilo¬ 
grammes, qu’il ne pourra pas soulever 100,5 kilogrammes. On 
peut lancer un caillou à 400 mètres de soi, qu’on ne parviendrait 
pas peut-être à le lancer à 101 mètres, même au prix du plus 
grand effort. 
Il en est de même pour l’ouïe. Cent coups de fusil ne font 
pas moins d’impression que trois cents coups, et le grondement 
de mille pièces de canons dans une bataille ne produit pas à 
beaucoup près l’effet qu’on devrait en attendre quand on le com¬ 
pare à celui que cause un coup de pistolet au théâtre. 
Il est encore d autres considérations qui mettent en évidence 
l’insuffisance de la loi. C’est que nous mesurons avec une certaine 
précision l’intensité des causes extérieures en les rapportant à 
une unité interne , dont nous dirons quelques mots. Ainsi nous 
distinguons entre les différentes heures du jour, le matin, le 
midi, le crépuscule, le soir; le temps nous parait clair, gris, som¬ 
bre, noir. Je sais, par exemple, qu’au moment où j’écris, bien 
