EXAMENS ET EXAMINATEURS. 
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ves : apprécier exactement les connaissances d’un candidat, 
lui faire donner tout ce qu’il peut donner, décourager la 
fraude, laisser le moins de place possible au hasard, ce sont 
là des tâches souvent délicates. A quelles conditions seront- 
elles le mieux remplies? 
Je ne m’occuperai d’aucun examen en particulier, sinon à 
titre d’exemple. Il est, ici comme ailleurs, des principes 
généraux dont on peut retrouver partout des applications; je 
veux essayer de les dégager, mais, naturellement, je m’ap¬ 
puierai sur les observations fournies par ma propre expé¬ 
rience de candidat, puis d’examinateur, et par l’expérience 
de ceux qui ont été mes maîtres ou sont mes collègues. Ne 
vous étonnez donc point si les examens subis devant les 
Facultés de droit ou des lettres sont parfois plus spéciale¬ 
ment visés 1 . Je parlerai peu des concours, qui exigeraient 
des développements particuliers; j’en dirai pourtant quel¬ 
ques mots quand la chose me paraîtra utile. 
Les épreuves considérées en elles-mêmes, les examina¬ 
teurs, tels seront les deux points traités dans les deux 
sections du présent essai. 
I. 
Les épreuves peuvent être de natures diverses. Je passe¬ 
rai sous silence les épreuves purement pratiques que com¬ 
portent les examens en matière de sciences expérimentales, 
et partout où les candidats doivent montrer qu’ils sont 
experts en un art ou simplement qu’ils ont acquis une cer¬ 
taine habileté manuelle. Mon ignorance est mon excuse. 
C’est sur la valeur relative des épreuves écrites et des 
épreuves orales que je veux retenir un instant votre atten¬ 
tion. 
Les compositions écrites ont à mes yeux une grande su- 
1. Sur plus d’un point, sans doute, mes confrères de la section des 
sciences pourraient me fournir des arguments ou me faire des objec¬ 
tions que je n’ai pu prévoir. 
